治疗方法

自闭症儿童自然教育方法的类型有哪些呢？ 从20世纪70年代后期至80年代，学术界开始从发展的观点看待自闭症儿童的语言干预问题，指出自然语言模式的观点，认为语言干预的重点是自然情境的社会互动，沟通的本质应该...

作为一种孤独症治疗方法，关键反应训练是一种基于应用行为分析原则的自然行为干预，用于早期对孤独症儿童的干预，由加利福尼亚大学圣巴巴拉分校的琳恩（Lynn）、凯格尔（Koegel）和施赖布曼（Schreibman）开发。 ...

作为一种孤独症治疗方法，应用行为分析兴起于20世纪下半叶将学习理论的心理学原理系统地应用于行为修正的实践，其基础是斯金纳（Skinner）最为著名的操作性条件反射原则。应用行为分析被广泛地应用于特殊教育和孤...

自闭症儿童游戏治疗的指导原则包括： 1、从孩子进入治疗室或游戏室开始的第1次会谈起，就要制订一个正规的例行程序供他们遵守，尝试让每次会谈保持一致性。自闭症儿童对可预测的事情往往会做出更积极的反应。 2、...

目前，有关自闭症儿童的治疗方法主要以行为主义的ABA行为分析疗法和神经心理学的结构化教学为主。其次，还包括了RDI、地板时光等。 一、ABA行为分析疗法 应用行为分析（ABA）是行为训练的方法之一，也是目前在国...

随机教学法和关键反应训练是两种常见的自闭症治疗教育方法，具体如下： 一、随即教学法 在日常生活中，当自闭症儿童表现出对某物或某活动有兴趣时，教学者借由此情境来增加孩子的技能，成为随机教学法。随机教学...

环境教学法是一种常见的自闭症治疗教育方法。 环境教学法（Milieu Teaching）经常和上述的随机教学法名词相混用，二者都属于自然语言模式教育方法，着重在社会情境中，教导自闭症儿童功能性语言。环境教学法最早...

结构化教学是一种常见的自闭症儿童治疗方法，是将患儿不同于常人的理解能力、想法和学习方式融入教育训练中，针对患儿不同的神经功能设计介入。结构化教学是一个组织班级的系统，是一个教学的过程，以患儿的认知...

音乐治疗可刺激自闭症儿童的感知觉、训练肢体动作等，主要应用于以下方面： 一、生理和心理障碍 音乐治疗可增强自闭症儿童呼吸、心跳、脉搏、血压功能，使他们在愉快的活动中产生更多有益的脑波，共同分享愉悦的...

自闭症儿童音乐治疗的优势主要有以下几个方面： 一、音乐创设活动空间 自闭症儿童由于身心障碍，使他们不愿或不能与人沟通，害怕陌生的环境，音乐则可以创造出轻松愉快的活动空间，愉悦心情，放松精神，自然面对...

自闭症儿童音乐治疗的程序如下： 一、前期准备 1、观察 治疗师除了要查看相关权威医院的诊断证明外，还要跟班观察自闭症儿童上课、课间、吃饭等的表现和这方面展现的能力，即认知、记忆、注意力、情绪、语言、交...

自闭症儿童音乐治疗的作用有哪些呢？综合国内外的研究和一些生理实验报告，音乐治疗作用大体可概括为以下几个方面： 第一，音乐刺激能影响大脑某些递质，如乙酰胆碱和去甲肾上腺素的释放，从而改善大脑皮层功能。...