治疗方法

作为一种孤独症儿童治疗干预的常用方法，讲授法是指教师运用语言对各教学内容进行分析和讲解，向孩子较系统地传授文化科学知识的方法。 这种方法要求任课教师在分析教学大纲、教学参考书及深入细致地钻研教材的基...

作为一种孤独症儿童治疗干预的常用方法，观察法是教师指导孩子用视觉器官直接感知事物的现象、特征，获得感性知识的一种教学方法。 科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性的特点。观察一般利用眼睛、耳...

作为一种孤独症儿童治疗干预的常用方法，练习法是指孤独症儿童在教师的指导下，通过相应的方法反复多次地完成某些动作或活动方式，以巩固完善所学知识，形成技能技巧的教学方法。 如果练习的方法得当，练习法会使...

作为一种孤独症儿童治疗干预的常用方法，参观法是教师根据教学目的，组织孩子对实际事物（包括自然现象、社会现象）进行观察研究，从而获得新的知识或巩固、验证旧知识的一种方法。 参观法能有效地使教学和实际生...

作为一种孤独症儿童治疗干预的常用方法，演示法是指教师在上课时，配合讲授或者谈话等方法，把实物或其他直观教具展示给孩子看，或者向孩子做示范性实验，使他们通过观察演示的内容获得知识的一种方法。 演示法在...

孤独症儿童游戏法教学注意事项包括以下几方面： 1、让孩子自由想象、自己动手，充分发挥他们的创造力、想象力和思维能力。 2、要做到教师少讲，让孩子多做。在游戏活动中，教师不宜多讲，要放手让孩子自己在自然...

作为一种孤独症儿童特殊治疗方法，游戏法是指教师通过游戏的方式向孩子传授知识和技能的一种方法。 教师在教学中，把具体的学习内容寓于一定的游戏之中，通过游戏来吸引孤独症儿童的注意力，提高孩子学习的积极性...

四、汤匙进食训练 这一方法不仅适用于穿衣训练，而且可用于吃饭、喝水等一系列生活自理行为的训练。如教孤独症儿童用汤匙进食可分为以下16个步骤，然后指导孩子依次加以练习： ①将手伸向汤匙。②手摸到汤匙。③手抓...

作为一种孤独症儿童治疗教育方法，任务分析法就是指教师在教学中把要学习任务分解成一个一个的步骤，或叫小步子，然后按照一定的顺序有计划地进行教学的方法。它在教学及日常生活指导中应用较多，特别是对于中重...

自闭症儿童感觉统合训练的主要领域有哪些呢？ 为了提升感觉统合训练的针对性、有效性，在训练时往往按照领域分层实施，先聚焦儿童感统发展中的主要问题，做好感统训练的领域划分。目前认可度较高的划分分别对应触...

自闭症儿童感觉统合训练的目的是什么呢？ 加强感觉统合训练，就是让儿童在大脑高级功能区的调控下从事各种活动。统合训练下的各种训练活动离不开个体感觉器官、运动器官的配合，活动的本质就是让感觉与运动器官相...

在孤独症儿童情境教学法中，教师所创设的情境是由教学内容和教学目标确定的。它通常包括文化知识学习的情境和生活自理能力的形成情境。情境教学往往和游戏教学结合起来。 例如，在语文课教学中，可让孤独症儿童按...