自闭症儿童游戏治疗的指导原则

自闭症儿童游戏治疗的指导原则包括：

1、从孩子进入治疗室或游戏室开始的第1次会谈起，就要制订一个正规的例行程序供他们遵守，尝试让每次会谈保持一致性。自闭症儿童对可预测的事情往往会做出更积极的反应。

2、一些自闭症儿童和青少年可能会有严重的感觉处理问题，治疗师应评估他们的需要，对治疗室进行相应的调整。这可能包括调整照明、噪音水平，按儿童的意愿灵活调整他们的座位，避免某些类似香味蜡烛的气味。

3、在介绍指导性游戏治疗技术时，将技术指令分解为简单明了的步骤。如果孩子在理解或完成一项干预技术时感到困难，那么，治疗师可能要尝试一次只完成一个步骤，而不急于发出下一个指令。

4、如有必要，对孩子示范你希望他们做的事情或创建的东西。有时候，孩子需要直观地表达对他们的要求。自闭症儿童通常在接受性语言能力上有欠缺，因此，如果只是用口头说明，许多患儿可能会很难理解干预措施的指令。

5、准备好与孩子一起参加游戏活动。通常，治疗师需要积极参与并辅助儿童，与他们一起玩耍，并且创建自己的干预形式。

6、在治疗技术实施期间和之后，特别是当自闭症儿童表现出已经习得技能时，应该向孩子进行反馈，对他们的表现和取得的成绩给予称赞，对他们进行鼓励。

7、在会谈和实施干预技术期间，要充当一名观察员，以便评估该技术是否适合孩子，并且恰到好处地帮助孩子达到预设的治疗目标。留心查看孩子是否感到挣扎，并认真评估如何帮助孩子解决他受到的困扰。

8、向自闭症儿童提出有关该干预技术的问题，询问孩子他是否喜欢这项技术，或者他是否从该技术中学到东西。尝试与孩子一起实施该技术，并将该技术应用到孩子的现实生活中。

9、每次会谈结束后，用一点时间来回顾会谈的进展情况，评估该技术对孩子来说是否是一项成功的干预措施。

10、趣味重于形式。应该让孩子感到安全、舒适，并在干预期间享受乐趣。请记住，自闭症儿童在治疗技能缺陷问题的时候，可能也会感到某种程度的焦虑或失调。

11、有一种技能难以衡量而且往往被低估，那就是治疗师喜爱游戏的天性和心态。因为许多技术被用来解决技能缺陷，而有些技术又丝毫没有吸引力，所以治疗师具备好玩的童真心态对于让孩子体验技术的趣味性和愉悦感至关重要。

12、与自闭症儿童及其家庭发展良好的关系可以让干预技术达到最佳效果。这种例子不胜枚举。当治疗师没有重视解决关系联结问题时，孩子会拒绝接受挑战并与治疗师发生冲突。然而，同样是这些孩子，在遇到将促进关系发展作为贯穿治疗必不可少的部分的治疗师时，就能够与治疗师合作，放松地参与对各项技能发展的干预。

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