
合肥孤独症青年在暖阳工坊辅助性就业
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暖阳工坊位于合肥市金池路与天水路交口西南角庐阳区百帮创业园,专门为孤独症等成年残障人士提供辅助性就业和日间照料等服务。3月17日上午,大皖新闻记者走进工坊,看到右侧的四个工作间里坐满了员工,他们为同一...
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暖阳工坊位于合肥市金池路与天水路交口西南角庐阳区百帮创业园,专门为孤独症等成年残障人士提供辅助性就业和日间照料等服务。3月17日上午,大皖新闻记者走进工坊,看到右侧的四个工作间里坐满了员工,他们为同一...
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五、直观性原则 感知是一切的基础,自闭症孩子恰恰在这一基础上未能充分发育。所以,必须通过训练对孩子的感知机能加以激活和补偿。只有在丰富的感知活动中,孩子的感知机能才能得到补偿性发展。比如对教师来说,...
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培智学校对自闭症儿童的美术教学原则,大致包括以下几方面: 一、审美性原则 在课堂上,教师出示的图片、例画,必须尽量具有审美的功能,才能在潜移默化中对自闭症孩子进行美的渗透。对于孩子的作品,教师也要以...
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自闭症儿童融合教育需要进行生态化评估。 生态化评估是指把儿童放入社会环境中,通过评估儿童在社会环境中的行为表现来说明儿童与环境的关系。与发育发展评估侧重于关注儿童本身的能力不同,生态化评估更侧重于关...
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二、从生活常规出发,评估孩子是否能适应学校的规则: 1、在进入小学后,老师会要求学生独立完成各种常规活动,比如独立如厕、吃饭、喝水、表达基本的需要、完成作业等,这就需要在入学前做好生活常规的积累和自...
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自闭症孩子的综合能力普遍落后与同龄人,而很多家长又不愿意把孩子送进特殊学校就读,便咨询:自闭症孩子晚一年上学可以吗? 小学对自闭症孩子来说,是一个既能接触集体、又能学习新知识的重要环境,对孩子的未来...
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为什么要运用PDCA模式开展自闭症儿童融合教育呢? 自闭症儿童的融合教育在世界范围仍属于新兴事业。随着特殊需要儿童的康复教育不断得到重视与发展,早期综合干预、全人教育与社会融合等融合理论在康复事业中不断...
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五、启发法 启发法是通过引导、提问等手段,开启自闭症学生的思路的一种方法。在美术教学中,启发法常用于教学的开头和整理完成作品的时候。教学开始,需要打开学生的思路,让学生大胆积极地进行思索,确定自己的...
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三、讲授法 讲授法是一种使用非常普遍的教学方法,目的是通过语言描述、说明和解释,向学生传递知识和信息。由于美术是一门艺术,具有情感性、形象性的特点,教师在运用语言的时候,应该追求一种丰富的、生动的、...
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培智学校自闭症美术治疗的教学方法包括那些呢? 中度和重度自闭症儿童智力年龄较低,接近于幼儿,所以在进行教学的时候需要借鉴幼儿的教学方法,可以更多地采用玩耍的方法,在玩中学、在动手动脑的过程中学,无须...
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特殊学校怎样为大龄自闭症就业打好基础呢?特殊教育中的职业教育的教学十分重要。大龄自闭症孩子的职业教育内容,落到教学层面上要注意以下几方面: 一、与自闭症孩子的兴趣、偏好及优势能力相契合。 职业教育与...
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大龄自闭症职业教育的内容包括哪些呢? 学生这个角色,可以横跨5-60岁(包含继续教育、成人教育),但只有少数轻度自闭症孩子能上大学,甚至读研、读博。大多数自闭症学生在学校学习的时间是5-15岁,也就是在成长...