ABA

在ABA疗法中，自闭症塑造是什么意思？ 强化是提高积极行为发生频率的一种手段。要用它来进行行为矫正，目标行为至少要偶尔出现。如果目标行为根本不曾出现过，或者出现的次数非常少，那么就需要用塑造的方法来使...

自闭症辅助的消失包括哪些？ 辅助的消退有三种方式：辅助消退、辅助延迟和刺激消退。这三种方式的目的都是让辅助消退，让自闭症儿童自发独立地完成行为反应。 一、辅助消退： 刺激控制转移最常用的方法。简单说，...

二、双项选择： 准备好待测试物品。每次在自闭症孩子面前展示两样东西，在展示时要保证两样东西在孩子面前摆放的位置与孩子的距离是基本一致的。给孩子指令“选一样”，孩子只允许选择一件东西食用或把玩。在孩子食...

自闭症怎么评估强化物？ 有些自闭症孩子表面上看对什么都不感兴趣，导致选择强化物有一定的难度。在这种情况下，可以通过以下几种方法来开发可能的强化物。 一、选择： 直接询问自闭症孩子喜欢什么或是让孩子选择...

在ABA训练中，自闭症儿童强化物的选择与使用是怎样的呢？ 强化物是指跟随在某个行为之后发生，并且使该行为在未来的发生频率增加的刺激物。强化物可以是直接的消耗品（食物、玩具、用具、活动等），也可以是中间...

在ABA训练中，如何对自闭症强化物进行选择和测试？ 当孩子刚开始进行康复教育的时候，自闭症康复师往往对他还不太了解。为了尽快地进入教学环节，强化物是必不可少的。可以通过以下方法来获得潜在强化物的信息，...

作为自闭症辅助的种类之一，刺激辅助是指通过刺激的一些变化，或者通过增加刺激或减少一个刺激，使正确的反应更可能发生。 这个刺激的变化可以包括：1、指令本身的变化；2、指令要求的正确答案变得更为突出；3、...

自闭症辅助的种类包括两种：反应辅助和刺激辅助。 反应辅助是指与目标行为相关联的辅助，它是另一个人在指令出现后给予的、能够激发出目标行为的一种辅助。具体来说，它包括以下内容： 一、语言辅助： 通过语言提...

自闭症ABA疗法中，正强化方案中使用的强化物有哪些呢？ 强化物一定是自闭症儿童喜欢的，但它的形式并不局限于食物，也可以是实物（如玩具、书、贴纸、小装饰品等），活动（如游戏、电视、捉迷藏、散步、游泳、听...

自闭症ABA训练中如何引入代币系统呢？ 自闭症治疗康复中，强化系统不能一直停留在上述简单的代币系统，条件成熟的话，也可以引入更为复杂的代币系统。在使用更复杂的代币系统前，需要考虑到：自闭症儿童的等待能...

在自闭症ABA疗法中，如何使用塑造呢？可以通过以下步骤进行： 一、首先要定义目标行为 定义了目标行为后，家长或老师便能够判断目标行为是否出现，并知道在什么情况下目标行为能够成功完成。 二、判断塑造对于孩...

在自闭症ABA训练中，家长的参与对于患儿的康复教育是非常重要的因素，治疗师要与家长沟通哪些问题？ 应用行为分析（简称ABA）是目前拥有最多实验数据支持、也是专业人士最广泛应用的方法。家长都想给孩子最好的治...