认知理解

人工智能技术在孤独症儿童认知能力干预中的应用有哪些呢？ 认知能力代表了人脑加工、储存和提取信息的能力，是人们认识客观世界，获取各种知识的必备技能。与普通儿童相比，孤独症儿童更倾向于通过视觉信息来认识...

自闭症孩子会唱数但是学不会按数取物，怎么办？ 按照认知发展的进程，普通孩子学习点数要经过唱数、手口一致点数、报总数、按数取物几个阶段来进行。我们可以按照正常的发展规律来逐步教导孩子来进行数概念的学习...

自闭症孩子看不懂绘本怎么办？ 首先，要挑选合适的绘本。挑选的绘本要符合儿童的能力和心理特点，不能只按“年龄”来给孩子选绘本，也不能因为“我觉得这个绘本不错”就塞给儿童读。然后，找到自闭症孩子感兴趣的东西...

怎样教自闭症孩子大小、颜色和形状的概念？ 儿童对大小、颜色和形状的概念属于基础认知能力发展的范畴，对发展孩子的语言理解和表达的发展非常重要。具体来说，家长可以这样教： 一、了解孩子的最近侧发展区域： ...

自闭症儿童视觉信息统合干预训练如下： 一、材料： 校大门（背景）和校门卫（人物）、办公室和老师、教室和同学的配对照片（尽可能多的准备）、全班同学的照片、全班同学面部经过电脑处理后的照片（保留面部关键...

二、听全面 抗噪音干扰对话干预训练不同的是：第二阶段，训练者先设定主讲人录音，然后让自闭症儿童听主讲人录音，直到准确地从若干段内容相同、录音人不同的录音及噪音中，正确分辨出设定主讲人录音，并理解其含...

自闭症儿童听觉训练步骤如下： 一、听见 1、噪音和语音分辨 抗噪音干扰对话干预训练采集校园及其他各种类型的声音，采集语音（如训练者、自闭症儿童本人、患儿父母、门卫、班主任、同桌等），全程给孩子眼罩蒙眼...

自闭症孩子不理解别人的话怎么办？ 如果不相信孩子能理解，我们就不会跟他们解释。如果我们不跟他们解释，他们就不会知道发生了什么。当我们不知道将要发生什么的时候，我们很难去信任周围的人，甚至可能会抵抗或...

怎样提高自闭症孩子的主动性？ 幼儿园的老师说“要想提高孩子的主动性，就要等孩子自己行动”。但是许多自闭症孩子就算一直等下去，也不可能自己行动，家长该怎么办？ 注重培养自闭症孩子的主动性或“自己行动”的老...

如何教导自闭症儿童解读别人的想法？具体如下； 一、内容：主要分为3个部分，情绪、知识／想法、假想游戏。情绪部分采用相片、图片和图画，一共176幅；想法和假想部分使用图画卡、玩具、小物件。 二、适用对象：5...

如何教导自闭症孩子认识及处理情绪？ 一、目的：促使自闭症孩子： 1、认识更复杂的情绪； 2、学习在实际环境中处理情绪； 3、学习处理情绪的跟进解决方法； 4、透过动画设计及多媒体教学学习； 5、除从动画中体验...

如何教自闭症孩子学会轮流等待并减少依赖呢？具体如下： 一、如何帮助孩子学会轮流等待 1、建立轮流等待规则意识 比如，孩子们在抢着荡秋千、玩滑梯时，家长应提前告诉孩子要排好队，轮流等待玩耍。对于年纪小的...