认知理解

自闭症儿童的听觉训练，包括声音觉察训练和声音辨别训练两部分。 一、自闭症儿童的声音觉察训练 在吸引了自闭症儿童的注意力之后，家长或老师要训练他们对声音的觉察能力，有意识地感知周围环境的声音。大部分患...

许多自闭症儿童在接受配对训练之后，却没有很好的效果，是因为没有进行泛化。 配对是认知学习的基础发展能力，无论在学习颜色、形状，还是对比概念时，均以配对作为首要发展阶段。配对是察觉两种物件或物种概念之...

二、配对立体及平面的玩具模型或照片训练游戏： 1、水果篮（物件） 家长或老师在桌上放置两个篮子，并贴上水果照片，引导自闭症儿童观察。大人分别将两种水果模型放入贴相应照片的篮内，取走篮内的水果，每次给孩...

自闭症儿童配对训练游戏活动，大致包括以直接感官的经验配对实物、配对立体及平面的玩具模型或照片、配对高层次的图像或抽象概念训练游戏三种，具体如下： 一、以直接感官的经验配对实物训练游戏： 1、餐具对对碰...

常见的自闭症儿童配对训练的项目包括以下几方面： 一、完全等同的配对 1、训练目标：能独立找出完全相同的物件 2、指令：“一样的放一起”或“找出一样的” 3、训练形式：实物配实物、图片配图片、图片配实物、实物配...

怎样教自闭症儿童认识颜色和形状呢？具体内容和方法如下： 一、颜色认知目标 自闭症儿童应在颜色认知训练中达到以下目标： 1、命名：能指认物品并说出名称或某一颜色的概念，建立颜色与颜色概念之间的关系。例如“...

怎样教自闭症儿童认识物理量（大小、长短、轻重等）呢？ 家长和老师可以让孩子能感知和区分物体之间的差异；通过比较和测量等，促进孩子对各种基本物理属性的认知；并提高物理量的区分的精确度。具体方法如下： ...

怎样帮自闭症孩子提高阅读能力？下面是一些要点： 1、每天阅读并逐渐跟进。试着养成每天阅读的习惯，家长一定想让孩子记住前一天学习的东西，并在此基础上继续前进。 2、不必将所有的任务拖到周末并开启马拉松式...

六、物品归类 类别概念是儿童逻辑思维和概括能力的集中体现，分类操作是儿童思维发展的重要促进手段。特别要注意的是自闭症儿童的分类训练必须从孩子熟知的物品开始。 1、目的：概括能力、逻辑思维、推理泛化 2、...

自闭症儿童认知理解能力训练内容，大致包括注意力、观察力、记忆力、数字认知、图形认知、序列认知、异类鉴别、同类匹配。 认知理解训练活动的开展要综合能力目标和生活目标共同制定，具体到自闭症儿童的认知训练...

自闭症儿童认知理解训练如何开展呢？我们可以从以下几方面着手： 一、把两个部分拼成一个完整的形状（比如两个半圆或拼板） 1、把一个用厚纸板做的圆剪成两个半圆形。家长或老师示范给自闭症儿童看如何把2个半圆...

怎样教自闭症儿童学习拼音和字词？具体方法如下： 一、按顺序说汉语拼音字母 1、鼓励自闭症儿童与大人一起唱汉语拼音字母歌，也可利用唱片或录音带。 2、让孩子尽量说出他知道的拼音字母，必要时可以帮助他说完。...