评估诊断

模仿完成口腔动作，是自闭症儿童言语沟通评估的重要内容，具体如下： 一、模仿张嘴和闭嘴的动作 1、目的：考察自闭症儿童模仿张嘴和闭嘴动作的能力。口语表达、咀嚼、吞咽都需要口部肌肉的协调运动。 2、要求：孩...

模仿简单的声音，是自闭症儿童言语沟通能力评估的重要内容，具体如下： 一、模仿常见动物的叫声 1、目的：考察自闭症儿童模仿常见动物叫声的能力。模仿能力是后期语言发展的重要指标。 2、要求： ⑴ 孩子能模仿10...

自闭症儿童的运动执行能力评估是怎样的呢？ 运动执行是执行或实施某种动作的过程。部分患儿存在运动执行困难。本分领域考察的是患儿的运动执行能力。 一、积木换位 1、目的：考察自闭症儿童测量手指、手和手臂运...

自闭症儿童的皮层觉评估是怎样的呢？ 皮层觉属于综合感觉或称复合感觉。这些感觉是大脑综合、分析、判断的结果，故也称皮质感觉。皮质损伤者表现为皮层觉减退或消失。自闭症的病理位置为脑损伤，一些自闭症儿童可...

自闭症儿童的精细动作能力评估内容包括：橡皮泥、撕纸和拼图，具体如下： 一、使用橡皮泥完成简单立体形状的制作 1、目的：考察自闭症儿童徒手操作以完成简单的立体制作能力。 2、要求：能够使用搓、揉、捏、按等...

自闭症儿童的精细动作评估内容之一，是折纸、剪纸和拼贴，具体如下： 一、按照线段提示进行纸张对折，完成简单手工创作 1、目的：考察自闭症儿童的手指分离运动及视动整合能力。 2、要求：完成精细对折，如教师拿...

自闭症儿童的精细动作能力评估内容，包括翻书、使用尺子和曲别针，具体如下： 一、逐页翻书 1、目的：考察自闭症儿童用手指翻开书本的能力。 2、要求：孩子能用手指翻开要阅读的绘本书页，能用拇指和食指搓书页，...

自闭症儿童的精细动作评估内容，包括剪断绳子、穿孔和串珠子，具体如下： 一、使用剪刀剪断绳子 1、目的：考察自闭症儿童手指开合的运动。 2、要求：孩子能正确地握持剪刀，能够剪断指定物品。例如，教师一手拿剪...

自闭症儿童的精细动作评估之一，是打开绳结和夹取物品，具体如下： 一、打开简单绳结 1、目的：考察自闭症儿童动手操作能力。 2、要求：教师将绳子打一个结系在插棒上（绳结简单，一扣即可），孩子双手分开，以一...

自闭症儿童的精细动作能力评估之一，是拿取物品，具体如下： 一、用手掌拿取物品 1、目的：考察自闭症儿童用手掌拿取物品的能力。 2、要求：听指令能用手掌抓住玩具（手指的作用不明显），并将玩具放置指定位置。...

自闭症儿童的精细动作能力评估内容之一，是触摸、按压和摇晃物品。 一、伸手去触摸物品 1、目的：考察自闭症儿童触摸物品的能力。 2、要求：听指令用双手或单手触摸小玩具。 3、工具：小玩具或强化物。 4、标准：...

自闭症儿童的感觉能力评估，包括嗅觉、味觉和温度觉等，具体如下： 一、嗅觉 1、目的：考察自闭症儿童在嗅觉方面的偏好。 2、要求：孩子表现为特别喜欢或厌恶某种气味。 3、按以下条目记录，并用文字详细说明： ①...