自闭症儿童言语沟通评估：模仿完成口腔动作

模仿完成口腔动作，是自闭症儿童言语沟通评估的重要内容，具体如下：

一、模仿张嘴和闭嘴的动作

1、目的：考察自闭症儿童模仿张嘴和闭嘴动作的能力。口语表达、咀嚼、吞咽都需要口部肌肉的协调运动。

2、要求：孩子能模仿他人演示的张嘴和闭嘴的动作，包括张嘴时呈竖椭圆状、闭嘴时呈闭合状两个部分的内容。

3、标准：

⑴ 通过：独立模仿他人张嘴和闭嘴动作的全部内容且表现稳定。

⑵ 部分通过：在提示下，完成该条目的部分内容；或不能持续表现该条目的内容。

⑶ 无法通过：即使在提示下，也无法完成该条目内容。

二、模仿伸舌的动作

1、目的：考察自闭症儿童模仿伸舌动作的能力。

2、要求：孩子能模仿他人演示的伸舌动作，伸舌时露出舌尖，伸出的舌头部分约为两厘米三个部分的内容。

3、标准：

⑴ 通过：独立模仿他人伸舌动作的全部内容且表现稳定。

⑵ 部分通过：在提示下，完成该条目的部分内容；或不能持续表现该条目的内容。

⑶ 无法通过：即使在提示下，也无法完成该条目内容。

三、模仿吹气的动作

1、目的：考察自闭症儿童模仿吹气动作的能力。

2、要求：孩子能模仿他人演示的吹气动作，包括吹气时做出嘟嘴的动作、有呼出的气体、持续三秒以上三个部分的内容。教师可在孩子面前放置一张薄纸条，孩子吹气时检测是否呼出气体，如果呼出气体，薄纸条就会被吹起来。

3、标准：

⑴ 通过：独立模仿他人吹气动作的全部内容且表现稳定。

⑵ 部分通过：在提示下，完成该条目的部分内容；或不能持续表现该条目的内容。

⑶ 无法通过：即使在提示下，也无法完成该条目内容。

四、模仿舔嘴唇和噘嘴的动作

1、目的：考察自闭症儿童模仿舔嘴唇和噘嘴动作的能力。

2、要求：孩子能模仿他人演示的舔嘴唇和噘嘴动作，舔嘴唇包括舔上唇、舔下唇，噘嘴包括嘴巴闭合、上下唇上翘。

3、标准：

⑴ 通过：独立模仿他人舔嘴唇和噘嘴动作的全部内容且表现稳定。

⑵ 部分通过：在提示下，完成该条目的部分内容；或不能持续表现该条目的内容。

⑶ 无法通过：即使在提示下，也无法完成该条目内容。

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