自闭症孩子社交障碍的表现和干预策略(一)
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自闭症孩子社交障碍的表现和干预策略是怎样的呢? 自闭症孩子无法随机学到社交技能,这与他们解读别人的口语及非口语线索的能力较差,以及较少有机会在社交场合练习社交技能有关。下面是四类自闭症孩子最普遍的社...
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自闭症孩子社交障碍的表现和干预策略是怎样的呢? 自闭症孩子无法随机学到社交技能,这与他们解读别人的口语及非口语线索的能力较差,以及较少有机会在社交场合练习社交技能有关。下面是四类自闭症孩子最普遍的社...
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如何运用关键反应训练PRT提升自闭症儿童的社交能力呢? 关键反应训练法PRT是在应用行为分析法(ABA)的理论基础之上发展而来,以解决利用ABA训练自闭症儿童时出现的一些问题。PRT强调在自然的环境中对关键领域的...
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怎样教自闭症儿童玩玩具? 玩玩具对于每个孩子的成长都是非常重要的,孩子在玩玩具的时候学会独处,在和其他孩子一起玩玩具的时候,学会社交互动、轮流以及等待等。有些自闭症儿童因为非常会玩玩具,而且家长经常...
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自闭症社交训练的意义包括哪些呢?首先,我们要先了解患儿在社交方面的困难,具体包括: 1、缺乏目光对视; 2、不会分享; 3、不寻求互动式的沟通; 4、忽视环境信息; 5、不会根据他人给出的非语言信息做出反应...
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四、明确自我意识,理解自我与他人的关系 只有建立了明确的自我意识,自闭症儿童才能理解自我和他人的关系,为后期学会从对方角度思考问题奠定基础,从而使社交能力得到进一步发展。在家庭康复干预中,家长可以设...
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培养自闭症儿童社交能力的前提条件,大致包括以下几方面: 一、发展交往动机,让社交行为主动化 在日常生活中,家长要注重培养和发展自闭症儿童的交往动机,让孩子逐渐理解交往的意义,简单来说就是要有交往的需...
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怎样培养自闭症儿童的社会交往能力? 自闭症儿童在社会交往过程中,常表现为社交兴趣缺乏,情感淡漠,对适龄的游戏活动不感兴趣,缺乏关注。有些孩子仅沉迷于少数几项活动,活动过程中缺少与他人的交流。还还有些...
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如何为自闭症儿童选择适龄的社交干预活动? 不同年龄阶段儿童的社交活动有很大区别,家长可以结合自闭症儿童的实际发育水平,为其选择合理的适龄的社交干预活动,帮助其改善社会交往能力。以下将各实际发育年龄阶...
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三、学习了解行为干预策略 为了在家庭中随时随地抓住干预时机,家长一定要学习了解行为干预策略,不强迫自闭症儿童交流,学习某些专业的交流技能,如图片交换交流系统(PECS)就是一个非常好的交流工具。 日常生...
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怎样培养自闭症儿童的非语言交流能力? 很多家长认为交流就是语言交流。在孩子没有学会说话之前,我们是无法与其进行语言交流的。实际上交流的方式除了语言,还包括眼神、面部表情、手势、身体姿势和发声去获得需...
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如何通过手势翻译提高自闭症儿童的社交能力呢? 30个月大的自闭症儿童,在与父母的早期沟通中使用常规肢体语言频率(比如挥手告别或点头)明显低于正常孩子,这一差异在指示手势方面更加明显。与同龄的正常孩子相...
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三、创造大量的练习机会 大多数自闭症儿童会同时使用发声、手部动作和眼神与他人进行沟通,但孩子倾向于单独使用这些沟通方式。因此,为了让孩子学习有效整合各种肢体语言并进行沟通,需要大量的练习。家长和孩子...