怎样教自闭症儿童过马路
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怎样教自闭症儿童过马路呢?马路和相关的交通灯是为市民提供服务的公用设施,下面以常用的交通灯及斑马线为例。 一、使用前的准备 1、认识交通标 教自闭症儿童认识交通信号灯及斑马线等相关的交通标识。 2、学习...
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国内外各种自闭症(孤独症)康复训练方法,包括对语言、注意力、认知理解、情绪行为、生活自理、社交能力、粗大和精细动作的训练。
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怎样教自闭症儿童过马路呢?马路和相关的交通灯是为市民提供服务的公用设施,下面以常用的交通灯及斑马线为例。 一、使用前的准备 1、认识交通标 教自闭症儿童认识交通信号灯及斑马线等相关的交通标识。 2、学习...
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自闭症儿童刻板行为分析与干预策略如下: 一、出现刻板行为的原因 自闭症儿童的刻板重复行为,如固定地坐在某一位置上,走某个固定的路线并买同样的物品等,实际上是从感情上企图把事物的秩序引进他们混乱、封闭...
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二、交流性行为与交往参与性 共读中自闭症儿童的交流性行为通常包括回答问题、重复故事情节和模仿。 交往参与性(非交流性行为)包括孩子打开或合上书页,将视线移动到书本或成人身上等。这些行为,特别是交流性...
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以共读为基础的自闭症儿童干预效果如何呢? 一项对11个针对自闭症儿童共读的干预研究的分析表明,共读干预对患儿的不同方面的能力均有不同程度地提升。整体来看,干预效果的效应量是中等的,但是在有些研究中,干...
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自闭症儿童书写训练如何开展呢? 孩子要到4岁以后才能教他们写字,不能操之过急,应循序渐进,更要注意培养孩子的兴趣。具体过程如下: 一、认识田字格 掌握田字格各部分的名称,如横中线、竖中线、上半格、下半...
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自闭症儿童睡眠问题行为如何管理呢? 自闭症儿童常见的睡眠问题主要包括:昼夜节律不规律,入睡和维持睡眠困难,睡眠质量不高,早醒,不良的睡眠习惯,频繁醒来,睡前扰乱和抵抗行为,包括哭闹、尖叫、发脾气、甚...
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MEPA方案是一种自闭症儿童感知觉训练方法。 MEPA方案即动作教育程序评估,是巧妙地运用动作这一中介实现促进儿童整体发展的一系列程序化的活动方案。MEPA方案强调根据自闭症儿童发展的测评结果来确立动作教育的目...
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三、不闹情绪的时候解决情绪问题 在日常生活中,很多家长习惯在自闭症儿童闹情绪时进行说教甚至是指责,认为在孩子问题出现时,现场即时解决才能起到很好的效果。但实际情况是孩子正在闹情绪时,家长的说教、责骂...
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如何帮助自闭症儿童消除不良情绪? 自闭症儿童的情绪问题在家庭生活中表现频繁。不良情绪严重影响了自己和家人的日常生活,并阻碍了孩子多项能力的发展,使家庭干预难以实施,严重者甚至影响孩子的身心健康,这成...
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自闭症儿童感知觉异常引起的问题行为如何处理呢? 和正常孩子相比,自闭症儿童的情绪情感发育得非常缓慢,而且常常伴有很难为周围环境所接受的情绪问题,如不合时宜的哭闹,乱发脾气;时而表现得极为淡漠,时而又...
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三、结合孩子实际情况选择合理的干预方法 自理活动中的各项能力程序复杂而又具体,家长应结合自闭症儿童的实际情况选择合理的方法进行干预。例如可以将一项复杂的自理活动分解成一个个小步骤来教,这很适合运用“...
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怎样培养自闭症儿童的生活自理能力呢? 生活自理是家长对孩子最基本的期许,也是其独立生活的必要条件。在自闭症儿童的家庭中,家长及各位家庭成员身上所担负的责任和日常生活工作较之普通家庭更为繁重。但对孩子...