自闭症康复训练目的：促进身体机能康复与运动能力发展（二）

二、加强自闭症儿童的身体锻炼

通常来说，儿童的残障程度会影响他们的身体状况，残障程度越严重，其身体状况就越差，甚至还会出现严重的生理问题。这就要求父母有意识地创造锻炼的条件，带领自闭症儿童进行体育锻炼，并教给他们锻炼的技巧，这不仅能增强他们的体质，而且还能起到康复治疗的作用。体育锻炼是促使孩子体质由弱变强的一种有效手段。体育锻炼还可以增强孩子对事物反应的灵敏性，使其掌握运动技能，对其大脑功能和智力的发育起到促进作用。所以，体育锻炼对正处于生长发育阶段的自闭症儿童来说，具有重要的意义。

就体育锻炼的内容而言，应重点训练自闭症儿童的走、跑、跳、投掷、攀登等基本动作和运动的练习，还要注意培养孩子正确的姿势和身体的平衡功能。可以利用公园和儿童娱乐场所的体育锻炼器材开展体育活动，也可以结合家务劳动来进行锻炼。

三、有针对性地进行生理康复训练

由于生理上的障碍，自闭症儿童通常会接受专业康复机构有针对性的训练。但是这些机构为其提供的训练无论从时间长度还是内容广度来说，都无法完全满足其成长的需要，而且很多机构也强调孩子在家里还要继续练习相应的训练内容。因此，家长一方面应该配合专业康复机构的训练，多掌握有关的训练方法和技巧，在家里对孩子进行辅导训练；另一方面，还可以借助日常生活中的各种活动来帮助孩子进行康复训练。

虽然家庭早期干预为自闭症儿童接受学校教育提供了准备状态，同时也是学校教育和机构康复的必要补充，但是家庭早期干预并不是简单地复制学校教育或机构的干预内容，而是有自己独有的特点。其干预内容应该结合家庭生活的特点来确定。

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