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自闭症儿童视觉训练方法

浏览次数:28 分类:康复训练 分类:注意力

自闭症儿童视觉训练方法

自闭症儿童的视觉表现异常,有的敏感,有的迟钝。而视觉训练是自闭症儿童康复训练中的重要内容,具体方法如下:

1、摇铃追视

自闭症儿童和老师面对面坐着,老师手持一个小摇铃,放于孩子眼前30-60厘米。孩子眼睛望着摇铃,老师手拿摇铃在孩子的眼前做上、下,左、右,斜线,及打圈儿移动。孩子要用眼睛跟随着小摇铃移动,而头部保持不动。

2、木头滚

自闭症儿童躺在一张毛毯上,老师拿起毛毯的一边帮助孩子滚到另一边,孩子要是能轻易完成,就可以尝试自己滚动。然后,老师在地上放一条直线,孩子躺在地上,身体和脚伸直,双手举高于头顶,头部贴着直线。让孩子在地上滚动,同时头部尽量贴着直线。

3、指指头

自闭症儿童和老师面对面坐着,老师在双手的食指上各画一个圆点。老师先将其中一食指伸出放于孩子面前不同的位置,孩子必须留意圆点的位置,然后快速而准确地用自己的手指尖触摸一下圆点。孩子要重复左右手轮流练习,直到双手同样熟练。

4、贴地移动

自闭症儿童平躺在地上,双手放于身体两旁,双脚伸直并拢。老师先要说出孩子将要移动的手脚部位,然后协助孩子移动手脚,先是单独移动手或脚,再同时移动手和脚。

5、玩具追视

自闭症儿童盖上左眼坐在老师对面,老师将一个玩具放在孩子眼前约1-2尺处,让孩子注视着玩具,老师把玩具依次序以左右、上下、斜线、及打圈方式移动。孩子头部不能移动,眼睛要跟随着玩具转动,并一直注视着玩具。完成之后,再换成左眼和双眼重复练习。

如果自闭症儿童能完成,那么老师就可以指示孩子自己移动手脚的其中一个部位(左手、右手,左脚或右脚)。老师先轻拍一下孩子要移动的部位,孩子按照老师的指示做动作,老师也可以同时轻拍孩子几个部位(如左手左脚,左手右脚),孩子要配合手脚的动作一起进行,但手脚动作必须同时开始和结束。

以上的自闭症儿童视觉训练方法,每种每天至少6-8分钟,才能保证良好的康复训练效果。

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