孤独症儿童的记忆特点

孤独症儿童的记忆特点是怎样的呢？

Kanner在描述孤独症症状的文章中提到过患儿具有卓越的记忆力，他们能够记住很长的项目和事实清单。许多研究者也认为，患儿的仿说倾向表明其有高于平均水平的听觉机械记忆能力。早期实验研究证实了孤独症患者的短时和机械记忆过程是完整的。在一系列研究中，

研究人员发现，孤独症儿童的短时听觉记忆与同龄的正常儿童和智力缺陷儿童是一样的，尽管在方式上存在差异，但孤独症被试能够像控制组被试一样复述单词串。研究发现，如果年龄匹配的患儿、精神发育迟滞或其他发展障碍儿童在对清单的学习和获得上没有差异，那么这三组儿童在视觉任务中回忆起单个项目和清单的能力是等同的。他们据此提出孤独症组和非孤独症组记忆任务表现上的差异可能是由于学习与获取差异导致的，而不是记忆上的问题。

一些研究人员通过对多个年龄段的被试进行研究发现，孤独症被试的再认记忆是正常的，包括学龄前儿童、学龄期儿童和更年长的孤独症被试。虽然短时和机械记忆是完整的，但患儿在工作记忆上可能存在缺陷。工作记忆是一种将信息维持在激活状态以指导认知过程的能力。

典型的工作记忆任务需要被试同时维持信息的激活，加工并且储存结果，以便后续回忆。早期的研究发现，相比控制组被试，孤独症被试在工作记忆上是显著受损的，在短时和长时再认记忆以及线索回忆上却没有问题，但是后续的研究没有证实这一发现。研究表明，孤独症被试与控制组被试在言语工作记忆上没有出现差异。另一项研究也发现，高功能孤独症儿童与控制组之间在工作记忆上没有表现出显著差异。因此，到目前为止，患者的工作记忆是否确实存在缺陷，尚且存在疑问。

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