康复训练

怎样处理自闭症孩子的暴力行为？ 仅仅知道孩子是自闭症，根本无法说明暴力行为产生的缘由。他们和正常孩子一样，如果父母纵容他们不恰当的行为，他们可能会发现大人的弱点并加以利用。 自闭症孩子有不同的情感表...

如何引导自闭症孩子的行为和社交管理？ 首先，可以利用孩子的自我刺激行为。刺激行为的出现经常是为了逃避或满足身体的需要。如果很好地利用，会获得孩子短暂的注意，并可以在此基础上建立沟通。 其次，如果自闭...

对父母来说，训练自闭症女孩如厕是一件非常困难的事。 应该怎么看待“如厕训练”呢？如果哪天父母只看到自己的大便或尿而不再看到她们的，就说明训练完成了。 有个自闭症女孩接受了一位优秀的学校专业人员的培训，...

怎样帮自闭症孩子提高学业技能呢？ 许多自闭症孩子存在学习障碍，不仅体现为他们的学业落后与同龄人，也可能体现为严重的偏科。比如一些患儿的语文或数学能力极强，能达到过目不忘、出口成章的程度，但他们其他的...

怎样帮自闭症女孩提高社交技能呢？ 自闭症孩子生来不知如何寻求帮助，这是一个需要教授的社交技能。比如在课间，一个孩子的鞋带开了，他会去寻求老师帮助，请老师帮他系好鞋带，但自闭症儿童却不会。因此，当他们...

怎样帮自闭症孩子提高阅读能力？下面是一些要点： 1、每天阅读并逐渐跟进。试着养成每天阅读的习惯，家长一定想让孩子记住前一天学习的东西，并在此基础上继续前进。 2、不必将所有的任务拖到周末并开启马拉松式...

六、物品归类 类别概念是儿童逻辑思维和概括能力的集中体现，分类操作是儿童思维发展的重要促进手段。特别要注意的是自闭症儿童的分类训练必须从孩子熟知的物品开始。 1、目的：概括能力、逻辑思维、推理泛化 2、...

自闭症儿童认知理解能力训练内容，大致包括注意力、观察力、记忆力、数字认知、图形认知、序列认知、异类鉴别、同类匹配。 认知理解训练活动的开展要综合能力目标和生活目标共同制定，具体到自闭症儿童的认知训练...

如何教自闭症孩子提高沟通技巧呢？ 孩子的许多行为具有沟通功能。如果自闭症孩子没有语言能力，就会用不恰当的方式进行沟通。教师和父母在选择是否给孩子使用替代沟通系统（比如打字、手语等）时往往犹豫不决，往...

自闭症孩子上集体课有用吗？ 很多家长认为，孩子上个训课就可以了，不用上集体课。殊不知孩子回归社会、融入社会的轨迹是：个训课→集体课→家庭→社会。集体课是自闭症孩子走向康复、回归社会的一个重要环节。 那么...

下面是一些自闭症儿童语言命名训练案例： 八、说出4个玩具的名称（爱称、幼儿用语也可以） 1、让自闭症儿童说出手中玩具的名称。家长或老师先说出这个玩具的名称，然后再让孩子说，并让他把玩具放入盒中。 2、玩...

下面是一些自闭症儿童语言命名训练案例： 五、指出自己身体的3个部位 1、当家长或老师问自闭症儿童“你的××在哪儿？”时，拉着他的手，把他的手放在他身体的这个部位上，然后再问：“你的鼻子在哪儿？”。逐渐减少帮...