如何用绘本提升自闭症儿童的社交技能

如何用绘本提升自闭症儿童的社交技能呢？

绘本指的是通过绘画这一技法表现的方式，配以文字描述等构成的特殊的文学读本类型。严格意义上讲，是绘画与文字相结合的综合艺术。通常来说，它具有传播艺术作品的形式，并具有一定的叙事功能。图片及与其相关的文字必须紧密地联系在一起，才能呈现整个故事的梗概。绘本是以图画为主，强调将图画对故事、题材的表现力与表达的文学性、艺术性相统一的图书形式。画与字的结合，尤其要注意画与字的内在联系，特别要注意画的独特性和连续性，使之有别于其他的“故事书”。绘本的图像不只起到叙事的作用，而且可以作为独立的画作存在。

绘本是孩子们获得社会经验和技能不可缺少的工具之一。研究表明，绘本是最适合自闭症儿童语言训练的有效资源，符合自闭症儿童的特点。绘本中画面与故事巧妙结合，其生活化、鲜明直观的元素能够有效吸引孩子的注意力，丰富孩子的社会经验，为孩子适应社会生活奠定良好的基础。另外，绘本阅读作为特殊教育途径之一，对特殊孩子提高学习技能有促进作用。情绪主题类绘本也可以有效改善高功能自闭症儿童的情绪归因能力，一定程度上有助于孩子情绪调控能力的发展。可见，绘本阅读是提高孩子认知能力、语言交流能力和情绪情感管理能力的良好途径，对孩子身心发展有积极、长远的影响。

绘本的题材涵盖所有事物，鲜明的角色吸引着孩子主动阅读，将绘本作为教育活动的媒介来传授丰富的知识，可以避免布道带来的学习压力。绘本最大的优势之一就是其中色彩鲜艳且有趣的插图，这些绘本通过帮助孩子记忆和了解绘本故事内容，来帮助那些短期或者长期记忆能力差的孩子准确地记住所要掌握的学习内容。对于自闭症儿童来说，绘本结合了他们的生活体验、有利于改善其语言交流能力、人际关系。

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