自闭症儿童食指指物训练游戏：一根小手指

自闭症儿童普遍不会用食指指物，我们可以通过一个小游戏进行干预训练。

儿童可能患有自闭症的最早迹象之一，就是不会用手指物。通常，大约15个月的幼儿就开始用手指物，这是其最初的交流方式之一。孩子最初的指物通常带有命令性质，即指向某个具体物品，因为孩子想要得到物品并希望别人帮助其达到这个目的。之后孩子的指物会更多地转为分享性质，即向别人展示一些东西或分享经验。虽然指物看起来是一个简单的手势，但其中涉及一个复杂的技能发展过程。这个活动会一步步推进，帮助你循序渐进地教孩子掌握这项宝贵的技能。

下面就是自闭症儿童食指指物训练游戏：一根小手指。

一、推荐年龄：1-3岁

二、所需材料：《一根小手指》歌曲（英文歌名：One Little Finger）。

三、活动内容：

1、示范：在要求自闭症儿童做某项技能之前，大人先示范，这是个好办法。例如，当和孩子一起唱《一根小手指》时，大人可以示范用手指这一动作，让孩子了解用手指究竟是什么模样。

2、手把手辅助：在家长和老师唱《一根小手指》时，把孩子的手指摆成指向某处的姿势，并在必要时保持这个姿势。

3、练习：按照《一根小手指》的歌词，使手指向上和向下指，然后指向指定的身体部位。

4、泛化：在自闭症儿童的日常生活中练习这项技能。当孩子想要吃零食时，给他提供两种选择：让孩子指出喜欢的零食，或者在和孩子一起阅读时教孩子指向书里的内容。也可以让孩子用食指戳泡泡，或指向天上的飞机，他会非常兴奋，并且乐于与你分享。

四、训练效果

这是一项非常有效的教学活动，它结合了多种基于证据的自闭症儿童教学实践，包括示范、辅助和正强化。

五、提示：

《拇指在哪里》（英文歌名 Where Is Thumbkin）是另一首和孩子一起唱并练习用手指物的好歌。无论孩子多大都可以学习这项技能。

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