作为一种自闭症儿童触觉训练游戏,挠痒痒是一种感统训练方法,具体如下:
一、活动目标:
1、加强不同物品和不同力度对孩子肌肤的接触刺激,活化其触觉接收器,提高他们的触觉接收能力。
2、强化孩子本体感,减少其触觉防御。
二、活动场地:感统训练室
三、器具准备:羽毛、软毛牙刷、鞋刷、干毛巾、天鹅绒布条、丝绸布条。
四、活动过程设计
1、教师和自闭症儿童面对面坐好。教师先用羽毛在孩子的手心、脚心、颈部、腋下挠动,再用牙刷刷动、鞋刷刷动,一边刷一边告诉孩子刷动的部位。
2、让孩子闭上眼睛,教师先用羽毛在孩子的手心、脚心、颈部、腋下挠动,再用牙刷刷动、鞋刷刷动,刷的时候用语言提示:“老师挠你哪里了?”
3、教师出示干毛巾、天鹅绒布条、丝绸布条,分别告诉孩子3种物品的名称;用3种物品分别在孩子胳膊上、手背等处用力刷动10次,再分别轻轻在手背和胳膊上刷动,引导孩子感受不同感觉。
4、让孩子闭上眼睛,教师用上述3种物品,用不同的力度在他们胳膊上和手背刷动10次,让他们说出是哪一种物品刷动的并说出力量轻重。
5、用相同的顺序在孩子的脸、手心、脚背、脚底等位置刷动。
五、活动设计建议
1、施加触觉刺激时要尊重自闭症儿童的反应,刺激位置由刺激防御较少的部位过渡到敏感部位,顺序如:脸—颈部—手心—脚心—腋下,力度由大到小。
2、施加触觉刺激时要根据孩子的耐受程度和反应随时调整时间长短、频率和力度。
3、训练过程中适时进行身体部位的认知和语言交流。
以上就是自闭症儿童触觉训练游戏:挠痒痒(感统训练方法),由99自闭症网为您整理。
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