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自闭症儿童触觉训练:特搜战队和指印书(感统训练方法)

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自闭症儿童触觉训练:特搜战队和指印书(感统训练方法)

作为一种自闭症儿童触觉训练游戏,特搜战队和指印书是两种感统训练方法,具体如下:

一、特搜战队

1、活动目标

提供自闭症儿童触觉、前庭觉、本体觉刺激,降低他们触觉防御情况,增加他们动作计划能力,增加他们颜色及形状区辨的能力。

2、活动场地:感觉统合训练室。

3、器具准备:篮子、不同材料的球、不同形状的积木、毛巾等。

4、活动过程设计

⑴ 把球散落在治疗室的地板上,篮子放在治疗室的中央,让自闭症儿童用匍匐前进的方式去捡拾教师指定的球,然后把球放入中央的篮子内。

⑵ 将球散落在治疗室四周,让孩子用跪爬的方式移动,将散落的球捡到中央的篮子中。在家中可以在铺有软垫且空间较大的房间内进行。

⑶ 将球或积木散落在治疗室四周,让孩子用匍匐前进的方式移动,将散落的球或积木捡到中央的篮子中,或是指定要每种颜色各捡几颗。例如,先让孩子捡蓝色球或红色球2颗、蓝色球3颗、黄色球1颗;也可以指定捡哪一种形状的积木。在家中可以在空间较大的房间内进行,地上可以铺不同材质的棉被、巧拼或毛巾以向孩子提供不同的触觉刺激。

5、活动设计建议

⑴ 家长可以和自闭症儿童比赛看谁捡的球或积木多,提高孩子的兴趣。

⑵ 孩子在移动时要注意安全,四周尽量不要有桌子或尖锐的物品,必要时铺上软垫,避免孩子碰撞受伤。

二、指印书

1、活动目标:给予自闭症儿童感觉刺激输入,降低他们的触觉防御情况,增加其手指辨认能力。

2、器具准备:广告颜料、纸、笔、可混入颜料的素材(如沙子、糨糊)。

3、活动场地:感觉统合训练室、教室、家中。

4、活动过程设计

⑴ 调好不同黏稠度的颜料,准备纸张。

⑵ 教师先演示指印画的制作。

⑶ 先让孩子蘸低黏稠度的颜料,然后再蘸高黏稠度的颜料。

5、活动设计建议

⑴ 调制颜料时,要考虑颜色的多样性。

⑵ 活动中,教师要注意防止孩子误食颜料。

以上就是自闭症儿童触觉训练:特搜战队和指印书(感统训练方法),由99自闭症网为您整理。

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