儿童孤独症常用的音乐疗法（一）

孤独症儿童的音乐疗法要以多样性、即兴性为主。目前比较成熟的儿童孤独症常用的音乐疗法包括以下几种：

一、RBT音乐疗法

基于节律的治疗（RBT）音乐疗法是以节奏为基础的音乐疗法，帮助孤独症儿童重建有节奏的运动方式。在进行RBT时，很重要的一点就是音乐治疗师要探索每个患儿所适应的、所需要的具体的节奏，这个节奏不但能使他的运动快慢适中，活动协调，不会因太急促而不知所措，也不会因太慢而无所作为，而且这个节奏还是他的生活方式的一个组成部分。外在的音乐节奏如果与他内在的身心活动节奏相一致、相融合时，患儿就会接受这样的节奏，并能自动地以这样的节奏来协调生活，显得比较适意自在。因此，要耐心探寻适宜于患儿的节奏及相应的音乐。

在治疗结束后，治疗师一般会跟家长布置相应的家庭作业，可以不断复习在课堂上的知识，并且生活化。同时，治疗师会建议家长给孤独症儿童听相应的音乐，因为聆听对患儿也很重要。比如，海顿的《小夜曲》；莫扎特的《弦乐小夜曲》第二乐章；舒伯特的《小夜曲》；斯美塔娜《伏尔加瓦河》；莫扎特的《第八钢琴奏鸣曲》之如歌的行板；享德尔的《水上音乐组曲》；享特尔的歌剧《阿尔齐娜》，进入愉快梦境；德彪西的《梦想》。中医五行治疗音乐的心CD、肝CD、肾CD；每次聆听背景音乐25分钟，每日6-8次。

二、奥尔夫音乐疗法

奥尔夫音乐疗法的特点是将唱、动、奏三种音乐表现融为一体，形成一种音乐游戏的模式。在特殊儿童音乐教育中，对奥尔夫音乐教学法的运用主要强调手段的丰富性、灵活性、生动性，淡化技巧的深度训练，其中让孤独症儿童在音乐伴奏下即兴表演的启发式教学形式，十分适合发展水平参差不齐的患儿共同体验音乐。

目前，奥尔夫教学体系在我国已经发展的比较成熟，每年在某音乐学院、音乐教育系等地都有专家组织的定期培训班，并有相关的理论书籍、音乐光盘及儿童敲打乐出售。音乐治疗对孤独症儿童的康复作用还有很多，在培养自我意识、对身体的感知、发展社交和游戏技能、发展语言和非语言交流能力，以及各感官接受分析能力的提高都有很大的作用。