认知理解

许多家长都反映，自闭症孩子不会回忆和复述以前发生的事。那么，我们该如何教他们学会回忆呢？ 一、教自闭症孩子回忆的目标： 1、增强孩子的记忆和注意技能 2、为孩子提供讨论以前活动或事件的方法 3、教孩子使用...

观察和学习是自闭症孩子掌握一切知识技能的基础，那么，我们该如何教自闭症孩子观察和学习呢？ 教自闭症孩子观察和学习的目标： 1、使孩子学会在没有得到直接指今时注意。 2、使孩子能通过倾听和对他人进行观察获...

排序是自闭症认知训练中的一项必学技能，那么，我们该如何教自闭症孩子学会排序呢？下面是99自闭症网为您做出的汇总： 教自闭症孩子学习排序的目标： 1、使孩子熟悉各种日常生活事件的顺序。 2、培养孩子的抽象推...

在自闭症康复训练中，视觉训练十分重要。下面99自闭症网就为大家介绍三种常见的自闭症儿童视觉训练方法： 1、结构化训练（TEACCH） 充分利用自闭症儿童的视觉优势，通过实物卡片、图片、标记等可视性强的媒介来表...

学习时间顺序“之前”“之后”，是自闭症认知理解训练的一项重要的内容。教自闭症孩子学习时间顺序的目标、注意事项和具体过程如下： 教自闭症孩子学习时间顺序的目标： 1、使孩子在使用语言时注意时间顺序。 2、促使...

自闭症儿童都很喜欢社会角色扮演游戏，起先可以用积木或其他东西搭建一些场景，并假装外出，然后逐渐扩展出更多的玩具和游戏。下面是99自闭症网整理的自闭症社会角色扮演训练的10个游戏脚本： 1、去麦当劳吃汉堡...

当自闭症孩子掌握颜色、大小、形状和特征的配对之后，下面就要进行分类、不同、数量和抽象事物的自闭症配对训练了。具体过程如下： 十一、分类 如果自闭症孩子掌握了第一阶段和第二阶段中的十个项目，就可以开始...

当自闭症孩子掌握实物、图片方面的配对之后，下面要进行的就是颜色、形状、大小和特征方面的自闭症配对训练了。具体训练过程如下： 四、颜色配对 如果自闭症孩子掌握了第一阶段中的十个项目，就开始进行颜色配对...

自闭症配对训练是帮助自闭症孩子提升认知理解能力的重要方法，具体可以分为十二个阶段，通常要从实物配对和图片配对交起： 一、实物与实物配对 用两个完全相同的物体组成对子，选用的物体要容易配在一起又是孩子...

    每个孩子都爱听故事，自闭症孩子也不例外。给自闭症孩子讲故事，不但能有益于亲子关系，还能促进他们的认知和语言发展。 给自闭症孩子讲故事的目标： 1、让孩子接触书本，书本是孩子未来学习的重要资源。 2、...

    教自闭症孩子学习事物的特征，不但可以扩展孩子的语言，还能增进孩子对概念的理解、对环境的意识。下面是99自闭症网为大家整理的一份自闭症认知教案： 一、程序：     遵循基本的别训练程序，要用具体事物体...

学习给事物分类是自闭症认知训练中的一个重要环节。那么，家长和老师应该如何教自闭症孩子分类呢？ 教自闭症孩子分类的目标： 1、使孩子能把相关事物联系起来。 2、扩大孩子的交流范围。 3、培养孩子的逻辑推理能...