想教自闭症儿童有“叫”必答?这很简单
浏览次数:2098
听懂并能够迅速回应他人叫自己的名字,是自闭症儿童认知与沟通的第一步。 很多自闭症家长反应:他们叫孩子名字的时候,孩子就好像没这回事一样,让家人怀疑他的听力是否出了问题。 针对这种情况,家长每天要经常...
筛选
国内外各种自闭症(孤独症)认知理解训练方法,教会自闭症儿童学习模仿、配对、分类、命名、颜色、形状、对比、方位、数字、时间、肯定否定等。
浏览次数:2098
听懂并能够迅速回应他人叫自己的名字,是自闭症儿童认知与沟通的第一步。 很多自闭症家长反应:他们叫孩子名字的时候,孩子就好像没这回事一样,让家人怀疑他的听力是否出了问题。 针对这种情况,家长每天要经常...
浏览次数:2310
日常生活尤其是游乐活动中对自闭症儿童的干预,远比枯燥的课堂和教具来得有趣。当孩子有了一定的认知能力和语言能力后,需要加强的就是他们的记忆力了。 每当周末和小长假,很多自闭症患儿的家长都会带孩子外出,...
浏览次数:1955
自闭症儿童的认知能力真的能随着时间的推移逐渐改善吗? 疾病预防控制中心(CDC)的一项研究给出了肯定的回答。 这项研究比较了31名发展正常地儿童和37名自闭症儿童的认知技能,研究人员先对5-6岁的儿童进行评估...
浏览次数:2656
寓教于乐是提升自闭症儿童综合能力的好方法,孩子在游戏过程中既能学会很多东西,又不会因为枯燥的指令而产生厌烦情绪。 家长、特教老师不妨和孩子们玩一堂“小猫钓鱼”的游戏,由老师扮演小猫,孩子扮演小鱼,小猫...