认知理解

自闭症认知教案之五：把这、那等地点词与动、名词组成句子 1、当自闭症孩子指着某物说出它的名称时，你要说：“××在这儿”或“××在那儿”。 2、和自闭症孩子做游戏时，把他喜欢的小玩具藏起来，问他：“××在哪儿呢？”...

认知训练是自闭症儿童康复训练的一项重要内容，无论是个训课还是小组课都有涉及。下面是自闭症小组课认知教案大全，以供参考： 自闭症认知教案之一：用包含两个词的句子说话 1、当自闭症孩子仅说一个词，如说“球”...

下面是一套自闭症儿童语言理解训练方法： 1、积累词汇，理解每个词的意义 家长或老师可以通过实物、照片、图卡、演示这些直观的手段让自闭症儿童了解每个词所代表的意义，同时也并积累直观的感性经验。比如教水果...

自闭症儿童认知顺序和训练过程如下： 1、颜色视觉训练： 黄—红—绿—蓝—紫—橙，混合色一定要给予明确命名。自闭症儿童正确认识颜色的指标有三个：配对—指认—命名。 2、整体知觉和部分知觉训练： 先训练自闭症儿童认...

如何提高自闭症儿童的认知能力？我们可以从以下几个方面进行： 一、排序力训练 1、利用材料内容进行排序：使用先后之类的词，练习一些简单的序列句子，比如“我先洗手，后吃饭”。 2、数字训练：利用顺背倒背数字的...

自闭症认知表达训练计划之三：手指游戏 1、让自闭症儿童看大人如何一边说一边做手指游戏。然后每说一段，就让孩子做一遍动作。孩子学会了就逐渐增加模仿的内容，直到他全部学会为止。 2、开始时，大人唱歌让自闭...

认知能力和语言表达能力训练是不可分割的两部分，在自闭症儿童康复训练中通常同时进行。下面是一份自闭症认知表达训练计划，家长朋友们可以参考： 自闭症认知表达训练计划之一：口头指令说身体部位 1、从脸上的五...

认知表达是自闭症儿童康复训练的一项重要内容，自闭症儿童认知表达的训练步骤如下： 1、模仿式的认知表达 模仿式的认知表达就在认知理解的基础上，对认知内容进行仿说。比如，自闭症儿童能正确指认苹果后，老师让...

（三）生活实景教学实现学习迁移 在实际情境中会有很多让人意想不到的状况，自闭症孩子如果没有经过实际体验，学习适当的处理方式，可能会处处碰壁，无法弹性地解决问题。因此i，当宁宁在室内学会钱币的简单使用...

三、教学方案的实施 （一）一对一直接教学完成概念准备 自闭症孩子宁宁的机械记忆好，一旦掌握方法就能熟练进行加减乘除的纯数字计算，但抽象概念理解很差，不明白钱是有价货币，即使在一张白纸上写下“100元”，他...

如何帮助一位高功能自闭症儿童建立金钱概念和学习钱币使用的方法呢？下面是一个研究案例，经过为期四个月的实验教学及学习迁移训练，及间隔一个月后的保留测验，教学结果显示，自闭症儿童的金钱概念和使用能力在...

理解自己和他人的情绪情感是自闭症孩子情感发展的基础，那么，如何教自闭症孩子理解和表达情感呢？ 训练时可以从教育自闭症孩子辨认不同的情绪开始。首先可以帮助自闭症孩子辨认他人的情感。例如，爸爸和妈妈可以...