康复训练

在自闭症儿童语言训练中，命名和交互式语言的学习是两项重要内容，具体如下： 一、命名的训练 命名技能是语言干预课程中非常核心的内容，学习对物品、动作、物品属性、介词关系、事件等的命名，目的是让自闭症儿...

时间延迟和视频示范，是两种轻度自闭症儿童语言沟通训练方法，具体如下： 三、时间延迟 时间延迟常用以在教学活动中系统地削弱所使用的辅助，家长、教师和专业人员都可在自然环境中实施，经常会与辅助策略结合使...

自然语言范式是一种轻度自闭症儿童语言沟通训练方法。 自然语言范式是关键反应训练的前身，主要通过与儿童的自然交往和互动对自闭症儿童进行沟通训练。研究发现，自然语言范式还对自闭症儿童的其他领域产生了较好...

在自闭症儿童的早期诊断中，语言发展是一个重要的指标，然而仅有50%左右的患儿将语言作为沟通的首选方式。目前对轻度自闭症儿童的沟通训练，主要包括语言行为法、自然语言范式、时间延迟以及视频示范等方法。 一...

“过家家”是一种很受自闭症儿童欢迎的游戏训练，具体如下： 一、推荐年龄：3-7岁 二、活动材料：毛绒玩具熊或类似的玩具，以及作为奖励的小零食。备选材料：索引卡和书写工具。 三、活动步骤： 这是一种有趣的方式...

在认知训练中，怎样教自闭症儿童阅读呢？具体方法如下： 一、推荐年龄：1-11岁 二、活动材料：儿童图书 三、活动过程： 阅读属于独立游戏的范畴，也是一项令人愉快的活动。一些自闭症儿童在家里自己玩，但没有找...

“选选看”是一种常见的自闭症儿童社交游戏训练内容。具体方法如下： 一、推荐年龄：2-5岁 二、活动材料：家里任意食物或物品。 这个活动适用于语言发育迟缓的孩子，通过视觉辅助来帮助孩子学会回答问题，从而拓展...

魔法泡泡是一项很受欢迎的自闭症儿童认知训练游戏，具体如下： 一、推荐年龄：4-11岁 二、活动材料：儿童用的呼啦圈 三、活动背景： 大多数人都没有意识到，当人们四处走动时身体周围会有一个“气泡”。这种无形的...

提要求是自闭症儿童语言训练的重要内容之一。 为自闭症儿童设计的课程中，要求训练应是首要且相当重要的部分。要求可直接满足孩子的需要，是孩子学习与人沟通的一项基本技能，对早期语言发展非常重要，因此在语言...

怎样通过游戏提高自闭症儿童的模仿能力呢？ 玩耍为孩子提供了重要的学习机会，可以增强孩子以后的生活中需要的各种技能。但自闭症儿童由于通常不能在自然情境中学会游戏技能，也就无法通过游戏来练习社交技能及提...

如何培养自闭症儿童的意图理解呢？具体方法如下： 一、提高对自己的关心程度 要孩子形成正确的身体影像概念，最好的方法就是多和他玩。利用镜子进行训练可以帮助自闭症儿童注意到自己的身体。身体影像概念是自我...

怎样教自闭症儿童玩玩具？具体方法如下： 一、推荐年龄：1-5岁 二、活动材料：孩子感兴趣的一些简单的玩具。 三、活动过程： 能发光、发声并具有各种质地、形状和颜色的玩具会吸引自闭症儿童的注意力。所进行的活...