低功能自闭症儿童的干预训练原则(一)
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低功能自闭症儿童的干预训练原则包括以下几方面: 一、个别化原则 个别化原则是指在教学中,教师要从每个低功能自闭症儿童身心发展的实际水平出发,采用不同的教学方法,使每个患儿都能在各自原有的基础上得到充...
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国内外各种自闭症(孤独症)康复训练方法,包括对语言、注意力、认知理解、情绪行为、生活自理、社交能力、粗大和精细动作的训练。
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低功能自闭症儿童的干预训练原则包括以下几方面: 一、个别化原则 个别化原则是指在教学中,教师要从每个低功能自闭症儿童身心发展的实际水平出发,采用不同的教学方法,使每个患儿都能在各自原有的基础上得到充...
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怎样教自闭症儿童学会垃圾分类呢? 学习如何成为一名合格的公民,需要从家务做起,而且可以从很小的时候开始。一旦孩子知道如何分类物品,他就可以开始协助家庭做些废物回收的事情了。教自闭症儿童学会垃圾分类,...
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怎样改善自闭症儿童的情绪和行为?我们可以从以下两方面着手: 一、同伴协助策略 许多自闭症儿童存在情绪和行为障碍,无法与同伴建立良好的友谊关系,无法与他人发展良好的人际关系。因此,帮助这些孩子发展良好...
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自闭症儿童语言沟通训练内容包括: 一、促进孩子在自然情境中学习语言 1、随时关注孩子,观察孩子的特点,根据每个孩子的语言发展水平促进孩子的学习。 2、对自闭症儿童提供的东西和要求的东西表现出兴趣。 3、迅...
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“纽扣小虫”是一项自闭症儿童生活自理训练活动,通过这个搞笑而富有创意的活动,孩子将有机会提高独立性。这个活动适合刚开始练习扣纽扣的孩子,可帮助孩子很快掌握这项技能,具体如下: 一、推荐年龄:4-7岁 二、...
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怎样教自闭症儿童穿脱衣服裤子和袜子呢?下面这个活动可以让孩子有机会练习穿衣动作,同时增强孩子的力量,为以后独立完成穿衣任务做好准备。 一、推荐年龄:3-8岁 二、活动材料:一条绑成圆圈的运动带或一件剪成...
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怎样教自闭症儿童识别安全标志? 在生活中,安全标志无处不在,每个标志都传达着重要信息。孩子通常不会自然而然地理解这些标志。因此,家长和老师需要花时间教会孩子了解他经常遇到的重要安全标志的含义。我们可...
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在自闭症儿童共同注意的干预中,有三类重要的目标行为:眼神注视、手指指示和主动展示。 一、眼神注视 眼神注视是指孩子注视他人的眼睛或面孔,或将目光停留在对方脸部的一种互动行为,是一种眼神接触。眼神注视...
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怎样帮助自闭症儿童冷静下来?我们可以教孩子一个游戏:美丽的蝴蝶。 蝴蝶式呼吸是一种有趣且富有创意的方式,让孩子通过将注意力转移到呼吸上来,从而练习慢慢平静下来。这个呼吸练习与美丽的蝴蝶相关,孩子会很...
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自闭症儿童不爱刷牙怎么办? 对于许多自闭症儿童及其父母来说,刷牙是一天中最可怕的活动。幸运的是它不一定是!通过游戏“刷刷乐”,可以让家长和孩子的刷牙体验变得愉快。 一、推荐年龄:1-3岁 二、活动材料:纸...
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怎样帮自闭症儿童减轻恐惧和焦虑? 在恐惧和焦虑的反应中,同时存在两种行为,即反射性行为和操作性行为。反射性行为是指由刺激引发的行为。当一个人见到害怕的东西时,会出现心跳加快、双手出汗、肌肉紧张、胃部...
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怎样教自闭症儿童学会购物? 对于孩子而言,无论是在年幼时和父母一起购物还是长大后独立生活,能够独立购物都是必要的技能。下面的一些小窍门将会使父母和孩子的购物之旅更愉快。 一、推荐年龄:4-7岁 二、活动...