情绪行为

自闭症儿童情绪问题的指导策略包括： 一、自我指导语的训练 自我指导方法作为认知疗法的重要技术，致力于将认知调整、认知建构的成果应用于被试者的现实生活，帮助增强对现实的掌控。自我指导语可用于指导自闭症...

自闭症儿童情绪行为问题干预游戏的策略如下： 一、关注游戏活动的进程，做到顺流而下 在进行游戏干预时，很多组织者会过分关注游戏的目的，盲目地让自闭症儿童掌握特定的技能，抑制孩子对外探索的欲望，干扰了孩...

在使用游戏干预自闭症儿童的情绪行为问题时，需要遵守两个基本原则。 一、儿童本位原则 以美国心理学家马斯洛、罗杰斯为代表的人本主义强调，不仅需要关注儿童认知的发展，更需要关注教学中儿童情感、兴趣、动机...

“抓泡泡”是一种自闭症儿童情绪行为干预游戏，具体如下： 一、游戏准备： 1、儿童能力的准备：①追视能力；②抬手能力；③抓握能力；④行走能力。 2、游戏材料的准备：①泡泡水；②泡泡机；③宽阔的场地。 二、游戏目的：...

自闭症儿童情绪行为问题干预游戏的特点有哪些呢？ 爱玩游戏是儿童的天性，无论是普通儿童还是自闭症儿童，都会在游戏的过程中表现出自己的兴趣、性格、行为模式及情绪特点。21世纪以来，心理学、教育学及特殊教育...

关于自闭症儿童的行为干预策略，目前仍然以基于行为主义理论的应用行为分析策略为主要方向，但表现出明显的自然化、生活化趋势，即不仅仅局限于一对一的、专门场所的机械训练，而努力将训练融入自闭症儿童的日常...

通过行为训练矫正自闭症儿童的注意缺陷和多动？ 20世纪60年代，行为训练开始运用于治疗注意缺陷和多动障碍，它基本上是运用操作性条件反射原理，通过对儿童的某种目标行为相联系的事件进行适当的环境控制，以增加...

自闭症儿童情绪行为教育目标和内容有哪些呢？ 对于情绪或行为障碍的自闭症儿童来说，学前期这一特殊阶段，孩子的社会性或情绪行为的发展具有相当灵活性，也是关键期，所以在这一阶段采取预防措施能够取得较大几率...

怎样改善自闭症儿童的情绪和行为？我们可以从以下两方面着手： 一、同伴协助策略 许多自闭症儿童存在情绪和行为障碍，无法与同伴建立良好的友谊关系，无法与他人发展良好的人际关系。因此，帮助这些孩子发展良好...

怎样帮助自闭症儿童冷静下来？我们可以教孩子一个游戏：美丽的蝴蝶。 蝴蝶式呼吸是一种有趣且富有创意的方式，让孩子通过将注意力转移到呼吸上来，从而练习慢慢平静下来。这个呼吸练习与美丽的蝴蝶相关，孩子会很...

怎样帮自闭症儿童减轻恐惧和焦虑？ 在恐惧和焦虑的反应中，同时存在两种行为，即反射性行为和操作性行为。反射性行为是指由刺激引发的行为。当一个人见到害怕的东西时，会出现心跳加快、双手出汗、肌肉紧张、胃部...

怎样教自闭症孩子通过呼吸缓解压力？我们可以通过游戏“咆哮的狮子”进行，具体如下： 一、推荐年龄：3-8岁 二、活动材料：一个小玩具或毛绒动物玩具。备选材料：画有咆哮的狮子的图片。 三、活动过程： 在自闭症孩...