自闭症儿童配对训练游戏活动（二）

二、配对立体及平面的玩具模型或照片训练游戏：

1、水果篮（物件）

家长或老师在桌上放置两个篮子，并贴上水果照片，引导自闭症儿童观察。大人分别将两种水果模型放入贴相应照片的篮内，取走篮内的水果，每次给孩子一个水果，提示他观察照片，将相应的水果放入篮中，如将苹果放入苹果篮，直至所有水果都放完。

2、打开冰箱有什么（外形）

家长或老师准备数张食物照片、数个食物模型、一个冰箱模型。先出示所有照片并告诉自闭症儿童食物的名称：将食物模型放进冰箱模型，然后每次出示一张照片并说“打开冰箱有雪糕”，让孩子从冰箱中取出雪糕模型，放在配对的照片上。用同样方法把所有食物模型与照片配对。

3、轰隆轰隆火车开（颜色）

家长或老师准备红色和黄色的火车卡，比如红红/黄黄，各数个，利用配对完成图。提示自闭症儿童将相同颜色的车卡接在一起，孩子完成后，可与孩子一起开动火车并模仿火车的“轰隆”声音。另一个方式是改为出示红色和黄色车卡的火车照片作为视觉提示，让孩子将相应颜色（即红色和黄色）的车卡接在一起。

三、配对高层次的图像或抽象概念训练游戏：

1、形状棋（形状）

家长或老师将形状棋的棋盘底板放在自闭症儿童面前，向孩子展示不同形状的塑料片后，将它们放入布袋。让孩子从袋中抽出一块形状塑料片，若所抽的形状与棋盘底板第一个形状相同，棋子便可由起点向前走一步，直至棋子走到终点为胜。

2、表情多多（情感）

家长或老师将喜、怒、哀、乐4张表情图卡摆放在桌上，示范将手上的图卡放在相对应的表情图卡下，并逐一向自闭症儿童介绍表情，然后收起图卡，但保留第一张作视觉提示。将收起的图卡交给孩子，指示他将图卡放在桌上相同的表情图卡下。孩子熟练后，可使用相同表情但不同模样的图卡。

3、鸭子找同伴（大小）

家长或老师准备两个盛有水的塑料盘，分别在边上贴上大鸭子和小鸭子的图卡，并指着图卡向自闭症儿童说明：“大的放这里，小的放那里。”给孩子一只小的玩具鸭子，让他按照玩具鸭子的大小放在相对应的塑料盘中。用同样方法配对大鸭子。最后，将两只鸭子都给孩子，口头指示孩子将鸭子放回相对应的塑料盘内。

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