自闭症儿童配对训练游戏活动（一）

自闭症儿童配对训练游戏活动，大致包括以直接感官的经验配对实物、配对立体及平面的玩具模型或照片、配对高层次的图像或抽象概念训练游戏三种，具体如下：

一、以直接感官的经验配对实物训练游戏：

1、餐具对对碰（物件）

家长或老师准备两个塑料盒、两套完全相同的叉子及汤匙。首先，大人将一只叉子放进一个容器内，又将一只汤匙放进另一个容器内；接着，大人示范将另一只汤匙放进已装有汤匙的容器内：然后，大人取走刚示范配对的汤匙，并将一只叉子交给自闭症儿童，让孩子进行配对（即将叉子放进已装有叉子的容器内）。如果孩子配对正确，便让他用叉子取食物吃作为奖励。

2、钓小鱼（颜色）

家长或老师在桌上的大盘内放入两条红色及一条黄色的玩具小鱼，出示另一条红色小鱼，放在小塑料盘中，示范把大盘内的一条红色小鱼用磁铁鱼竿钓起，放入小塑科盘中与红色小鱼配成一对，并保留在桌上作视觉提示，然后向自闭症儿童说明两条鱼的颜色是相同的。接着让孩子以同样的方式配对黄色小鱼。

3、拼在一起（形状）

家长或老师准备形状配对的发声拼板，将2-3块形状拼块由左至右放在自闭症儿童面前。大人示范取出一块拼块，正确地放人相应位置，让拼板发出声响，然后以手势指示孩子由左至右逐一取出面前的拼块放入拼板的相应位置做配对。

4、触感取物（触觉）

家长或老师先让自闭症儿童触摸积木和绒毛球，并说明名称。让孩子将一块积木和一个绒毛球放人布袋。大人示范在小盒内放入一块积木，然后从布袋中取出积木放到纸盒内配对。大人出示绒毛球并放在盒内，让孩子伸手入布袋，取出相同的物件及放在纸盒中配对。用同样的方式抽取积木。注意：每次需维持袋内有两种物件。

关于自闭症儿童配对训练游戏活动，我们将在下一篇文章中继续为您分享。