治疗方法

社会故事教学法是一种常见的自闭症治疗干预方法。 为了解决自闭症社会互动困难，1991年美国心理学家格瑞（C.A.Gray）发明了社会故事教学法，并在1993年发表了第一篇应用社会故事的研究报告。 一、社会故事的定义 ...

自闭症互动教学法的六个步骤包括： 一、课题—命名及识别 命名及识别目标社交技巧。事先已经收集并分析自闭症儿童行为问题的前因、行为描述、后果，据此，限定情景、用简洁的一句话来命名与识别行为目标，确定课题...

二、辅助 辅助内容包括： 1、品质训练：全肢体辅助→部分肢体辅助→独立完成 2、要求训练：口语提示→口型提示→独立完成 3、听者反应训练：程序转换（配对—接收性命名）→独立完成 三、反应 反应形式有三种，即正确反...

作为一种常见的自闭症治疗干预方法，回合试验教学法（DTT）也被称为“分解式操作教学法”，共包含五个过程：指令、辅助、反应、结果（强化）、停顿，具体如下： 一、指令 1、概念：指令是让自闭症儿童做出反应的刺...

沙盘游戏疗法应用于自闭症儿童教育的特点有哪些呢？ 沙盘游戏疗法具有自由与受保护的空间、接纳与包容的态度及情境性互动等特点，使得在自闭症儿童的干预中有着明显的适用性。 一、使儿童具有自由与受保护的空间 ...

自闭症随机教学法是什么？实施步骤有哪些呢？具体如下： 一、简介 随机教学法是在自然情境中进行的、能帮助自闭症儿童类化、自然地使用语言的教学法，属于自然情境教学法，具有自然情境教学法的主要特征。比如，...

作为一种自闭症儿童治疗干预方法，绘本教学法是怎样的呢？具体如下： 一、绘本的定义 绘本也称图画书，是指以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书。绘本中的图与文有同等的重要性，有时候甚至图画比文字...

自闭症儿童游戏疗法的设计和运用是怎样的呢？具体如下： 一、游戏治疗室及游戏治疗设计 1、治疗室面积： 以25-30平方米较为适宜，一般不超过40平方米。若治疗室小，自闭症儿童的活动会受到束缚；若治疗室太大，则...

作为一种儿童自闭症治疗干预方法，关键反应训练又称核心反应训练，由Koegel和Schreibman于20世纪80年代首次提出，是一种基于应用行为分析原理发展而来的干预策略。 关键反应训练强调以尊重自闭症儿童的兴趣、引发...

自闭症儿童感觉统合训练策略包括： 一、巧抓趣点，快乐训练 1、语言有趣化 充分利用时机与自闭症儿童进行对话，语言要亲切、有趣。训练中用有趣的语言描述，用一颗投入的童心与孩子同乐，让孩子在轻松和谐有趣的...

自闭症儿童游戏疗法的构造与技术是怎样的呢？ 进入治疗室之前，观察母子分离状态，记录孩子的不安程度。若第一次母子分离时，孩子表现得极度不安，则采取系统脱敏法。第一次，允许母亲和孩子一同进入治疗室，参加...

自闭症儿童奥尔夫音乐教育的内容和方法如下： 一、奥尔夫音乐教育的内容 奥尔夫音乐教育强调一切从儿童出发，选择最符合儿童天性的民歌、童谣、谚语等教学素材用于自闭症儿童音乐教学中。其教学内容主要包括嗓声...