自闭症儿童游戏疗法的设计和运用

自闭症儿童游戏疗法的设计和运用是怎样的呢？具体如下：

一、游戏治疗室及游戏治疗设计

1、治疗室面积：

以25-30平方米较为适宜，一般不超过40平方米。若治疗室小，自闭症儿童的活动会受到束缚；若治疗室太大，则可能使孩子产生恐惧与不安心理。治疗室内四壁与装饰色彩应力求柔和，不宜太刺激。

2、治疗室的设施与器具的布置：

沙坑（包括沙子、铁锹、小翻斗车），用于进行创造性活动。打击乐器，如鼓、铃等，让孩子在游戏活动中发泄攻击性和其他情绪。一些锻炼身心运动平衡的游戏器具，如滑梯、蹦蹦床等。适合各年龄阶段孩子的各种玩具。绘画工具，用于表现孩子的自我情感。镜子，用于自我镇静和调整。水龙头，用于孩子的清洁，如洗手、洗脸等。

3、治疗时间：

每次50分钟，但一般按1小时计算，剩余10分钟用于整理治疗室。

4、游戏程序的设计：

例如，玩电动火车可观察孩子手指协调能力和创造能力；弹钢琴可观察孩子的手指、大脑和身体配合的协调性；玩弹子游戏机可观察孩子的注意力和操作能力。每一次治疗中进行什么游戏，每种游戏进行多长时间，治疗者都要预先安排和设计妥当。

二、治疗者的技术运用与基本态度

游戏疗法的目的是对自闭症儿童的内心世界进行再整理，通过游戏活动对孩子智力进行开发和培养，并整合孩子在日常生活中的适应构成。在游戏疗法中，治疗者的基本态度和原则是让孩子自由表现其内心深处的世界。

在游戏治疗中，要注意以下几点：

1、在游戏治疗的早期阶段，要尽快与孩子建立良好关系（亲和感、信任感），建立温暖的伙伴关系；

2、尊重自闭症儿童的个性和特点；

3、让孩子有自我变现情感的机会，使孩子受压抑的情绪在游戏活动中得到宣泄或净化；

4、善于观察孩子的行为变化和心理状态，不倦怠地、敏锐地把握孩子行为表现；

5、以孩子为主体，相信发展的潜力在孩子方面，相信孩子有自我认知的潜力，能通过游戏发现问题，解决问题；

6、不训斥、不说教，采用循循善诱的辅导方式，遵循孩子先行、治疗随后的原则；

7、不单方面终止治疗，培养治疗者的耐心，应看到孩子的治疗过程是较长的；

8、有现实的眼光和头脑，只有当孩子走向非现实时（如有破坏、病理表现时），才能实施治疗限制。

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