评估诊断

ABLLS和PEAK是两种常见的孤独症儿童教育评估工具，具体如下： 一、PEAK评估 PEAK是美国心理学家马克·迪克森（Mark Dixon）BCBA-D，于2014年出版的一种孤独症儿童评估工具。基于语言行为原理和关系框架理论，可以...

VB-MAPP和FEAS是两种孤独症儿童教育评估工具，具体如下： 一、语言行为里程碑评估与安置程序（VB-MAPP） VB-MAPP是对自闭症儿童、语言发育落后儿童的一个有标准参照的语言和学业能力评估系统、课程指导和技能追踪...

心理教育量表（PEP）是一种新型的孤独症儿童教育评估工具，它不仅能提供有关患儿目前发育水平的信息，指出患儿偏离正常发展的特征与程度；而且可为临床医生、特教工作者及家长制订下一步的个别化教育方案提供科学...

交往和交流障碍诊断访谈量表（DISCO）是一种常见的孤独症儿童教育评估工具。 DISCO适用于所有年龄阶段和能力水平，旨在对广泛能力领域及被试从出生到诊断时的临床信息进行收集。DISCO由300多道题项组成，涉及家庭...

发展评估类似于智力评估，同样是采用常模比较的方式了解个体发展水平，是适用于学前阶段婴幼儿发展能力的评估。由于其只有发展阶段的特点，发展评估的评估内容不同于智力评估，而是更多地着眼于学前教育阶段所关...

孤独症儿童教育评估的内容有哪些呢？ 智力发展的迟缓并非孤独症儿童的核心障碍，但作为个体发展的基础在评估过程中具有重要的意义。我们需要通过智力测验以及其他测验以区分“星星的孩子”和其他会对儿童语言及认知...

自闭症儿童评估包括哪些内容？ 以制订自闭症儿童的教育和干预计划为目的，评估内容的选取有必要以教育方案制订的优先领域为基础，以保证重要的领域都被包括在评估范围之内。 根据美国国家研究委员会对自闭症儿童...

孤独症儿童教育评估的关键是什么呢？ 高质量的教育评估是能够获得适当干预方案的评估，评估的最终目的是为孤独症儿童提供适当的特殊教育服务。一切能够有助于了解患儿并服务于教育计划制订的信息收集活动都是以制...

孤独症青少年和成人心理教育量表（AAPEP）是怎样的呢？ 随着孤独症患者年龄的增长，仅适用于6个月-7岁儿童的PEP量表已无法对此时的患者进行评估——作为PEP量表延伸的青少年和成人心理教育量表（AAPEP）应运而生。A...

如何评估自闭症儿童的认知水平呢？ 我们可以大致把自闭症儿童的认知水平分为初级、中级和高级三个层级，对应不同的特点，家长和老师可以参考： 一、初级认知水平 1、听懂一步指令 2、识别物品 3、识别卡片 4、识...

日前，《JAMA Network Open》期刊发表了一项研究，使用基于学习的AI系统创建的自闭症诊断工具，准确率高达100%。 这支韩国多机构团队由儿童和青少年心理学家、行为科学家、眼科医生和生物医学系统信息学专家组成...

自闭症的诊断标准与治疗方法是怎样的呢？ 自闭症是由先天脑部功能受损引起的一种发展障碍。所以需要家长配合孩子的特质，为孩子创造良好的生活环境。 一、在三个领域中存在发展障碍 大部分自闭症儿童到2-3岁就会...