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自闭症生活技能教学方法之三:链锁法

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自闭症生活技能教学方法之三:链锁法

链锁法也是一种重要的自闭症生活技能教学方法。

生活技能是由一系列的环节或序列组成的,比如穿衣服的一系列动作、吃饭的程序、写字的笔顺等,都是一条刺激反应链。而链锁法就是把目标行为分解为一个个紧密相连的环节,然后逐步对自闭症儿童进行训练的方法。

链锁法和塑造法都是自闭症生活技能教学方法,它们的区别在于:塑造法中的初始行为、中间过渡行为和目标行为之间是不同的,它们不是目标行为的组成部分,而是实现目标行为的手段。而链锁法是把目标行为中包含的各个行为反应加以训练,使自闭症儿童掌握并串接起来而形成的一种新的行为,各个行为反应环节都是新行为的组成部分。

作为自闭症生活技能教学方法,链锁法的具体步骤包括:1、定义目标行为;2、将目标行为分解成小的回合;3、减少指令、辅助和强化,直到在开始或结束的链条中只有一个指令。

通过链锁法进行自闭症生活技能教学,有三种方式:

1、整个任务呈现

每次训练都从链的开端一直进行到未尾,做完所有步骤后,再给予强化。经过多次练习后,就可以使自闭症儿童掌握所有步骤。

2、逆向链锁

这是一种将整个刺激一反应链次序反过来进行训练的方法,即先训练最后一步,然后再教倒数第二步并与最后一步连接起来进行训练,再教倒数第三步并将之与最后两步联系起来,这样下去,逐渐逆向传递至链的开端。逆向链锁训练每次都能使行为处于完成状态,自闭症儿童每次都能获得相应的强化刺激,还能体验到完成整个动作的圆满感。

3、顺向链锁

先教第一步,再教第二步,并将第二步与第一步联系起来,再教第三步……直到掌握整个行为反应链。通常来说,如果行为链较短,那么一种自闭症生活技能训练方式没有多大差异,都可以采用。如果行为链较长,行为比较复杂时,用逆向链锁法更好。但逆向链锁法是反序进行的,和正常的生活情境不同,在训练时要注意。

以上就是自闭症生活技能教学方法:链锁法,由99自闭症网为您整理。

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