治疗方法

十三、走台跳跃 小圆柱放于平衡台之间，自闭症孩子在平衡台上行走，从台上向圆柱上跳跃。这个活动从形式上讲，丰富了自闭症孩子的训练内容，会提高孩子参与训练的情趣，孩子在走和跳的过程中，可锻炼前庭感觉以及...

六、叠加台坐荡 小平衡台放置于大平衡台上，自闭症孩子盘坐于小平衡台上，双手握住平衡台两侧，完成左右摇摆的动作。孩子坐于台上，会刺激孩子的前庭能力；孩子左右摇摆并不断增加训练强度，可提高孩子的运动企划...

自闭症孩子感统训练中，我们可以通过组合器材进行训练。 一、穿梭台木间 平衡台放置于平衡木两侧（可以单向度或多向度间隔放置），自闭症孩子一脚台、一脚木，行走在台木间。多向度放置平衡台，可以更好地锻炼孩...

自闭症DTT教学模式和治疗安排是怎样的呢？ 一、教学模式 应用行为分析（ABA）是自闭症治疗课程的主要教学模式。虽然治疗可采用许多不同技术，但主要教学方法应是回合尝试教学（DTT）。这是一套使学习最优化的特殊...

综合训练是自闭症儿童感觉统合训练的高级阶段，它与单项训练最大的区别在于，综合训练强调的是“整合”，而不是单一的感觉系统的提升训练。 人作为一个有机的整体，来自视、听、触、嗅、前庭及本体的感觉信息，通过...

五、水墨画 水墨画以其大气、效果多样的特点，深受孩子们喜欢，自闭症儿童也不例外。教授自闭症儿童画水墨画，可以移植线描、写生的方式。它们的不同之处仅在于工具。水墨画用毛笔、宣纸、水和墨汁，材料需要掌控...

自闭症儿童美术治疗的艺术形式有哪些呢？ 这里说的艺术形式，是指自闭症儿童的学习目标可以通过哪些内容、手段实现，而这些内容、手段又通过哪种形式、材料由孩子呈现出来。也就是我们平时所说的造型艺术的门类、...

在感觉统合训练中，家长或老师要为自闭症儿童提供多元化的感觉刺激。 感觉统合训练是为孩子提供感觉刺激信息的营养餐，因此我们要追求丰富全面的营养，不能只提供单一的营养。比如，训练前庭觉就用蹦床，训练触觉...

ABA治疗自闭症儿童的常见错误大致包括以下几方面： 一、用强化物诱导孩子训练 强化物应该是在自闭症儿童做出正确反应后给予的奖励，让孩子知道什么时候做对或达成目标，久而久之，当再遇到类似情况时，孩子就会知...

艺术治疗对自闭症儿童的作用有哪些呢？ 艺术治疗根据艺术所具有的特点，为受众提供一种非语言的表达和沟通机会，通过有效沟通，帮助受众解除心理故障，增强自我认知，获得成长。 艺术治疗有两种主要取向：一种是...

一些步道和隧道类感统训练活动，可以有效提升自闭症儿童的触觉功能，具体如下： 一、钻滚筒 自闭症儿童卧于滚筒内，头部和下肢伸出滚筒外，下肢伸直，上肢可以不伸出。虽然说它在触觉训练强度方面比较小，但它可...

球池、平衡板和包裹挤压是三种很好的感觉统合训练项目，可以提高自闭症儿童的触觉功能。具体如下： 一、球池 球池对于自闭症儿童触觉的训练是必不可少的，五颜六色的小球很容易引起孩子的兴趣，在翻、爬、滚、打...