康复训练

对于孤独症儿童而言，康复训练已成生活的一部分，除了医生给出的科学治疗方法外，生活中的一些训练小方法也是需要提升到日常的，而且还很重要。 家长该如何把干预训练融入到孤独症儿童生活中？来看专家的介绍： ...

自闭症孩子会出现很多伤人伤他的行为，让家长困苦不已，而且即便出现这种现象，家长也不能像对待正常小孩一样对孩子进行打骂教训，那究竟自闭症孩子的攻击与自身行为如何应对呢？我们为大家进行了相关内容的梳理...

正常孩子吃饭都是个大问题，自闭症儿童就更不用提了，喂养障碍、偏食、挑食、拒食和其他不良的饮食习惯，常常让家长头疼不已。 一、喂养问题 有些自闭症儿童不是不想吃，而是吃不了。他们控制咀嚼的口部肌肉运动...

自闭症是一种顽固的精神类病，不但在治疗方面困难重重，就连孩子本身也不愿意配合，他们不喜欢做让他们反感的事情，比如康复训练。那么，自闭症儿童为什么会抵抗训练呢？ 在感统训练教室里，众多训练器材对正常孩...

DTT教学法又被称为“分解式教学操作”，是强化自闭症儿童认知颜色的一种有效方法。训练目标在于：帮孩子学习属性相同，颜色不同的分类配对；学习属性不同，颜色相同的分类配对；让孩子学习认知和表达颜色。 具体操...

自闭症儿童多动、注意力不集中，严重影响了康复训练的效果。孩子小时候爱玩、爱闹、不爱学习是很正常的，但家长朋友们一定要引导他们集中注意力，才不会让训练效果事倍功半。 那么，该怎样提高自闭症儿童的注意力...

没遇到自闭症儿童之前，很多人对他们的印象仅仅是不说话、喜欢孤独、总爱一个人待着。其实不然，他们还有很多我们不知道的地方。那么，他们的基本生活能力如何？家长该怎样训练自闭症儿童吃饭呢？ 自闭症儿童刚上...

模仿是孩子的天性，也是一切行为的起源。自闭症儿童具有语言、社交、重复刻板行为等多方面障碍，很多方面能力都低于同龄人，他们对世界的认知大多是从仿说开始。 由于自闭症儿童的特殊性，家长教孩子仿说的过程注...

孤独症儿童主动口语的“量”远远少于同龄孩子，与人沟通的“质”也会比同龄孩子差更多，他们说话时，更像是在演独角戏。孤独症伴随的口语问题主要包括： 1、部分孤独症孩子有“回声型”的说话方式。当他说一句话时，会...

对于自闭症孩子普遍存在的“自言自语”行为，很多家长采用过多种方法矫正，却觉得收效甚微。 首先，家长和老师要通过行为功能分析来确定它是否属于自我刺激的行为；如果不是，才可以用其它干预方法。当确定了自言自...

如果说低功能自闭症少年是“生活在自己的世界中”，那么，包括阿斯伯格综合症在内的高功能自闭症少年就是“生活在我们的世界中，但却在按他们自己的方式生活”。 具有阿斯伯格综合症的儿童的智力完全可以胜任融合教育...

很多的家长把自闭症孩子康复训练的重点放在语言上，以为开口说话后自然就能学会与人沟通了，殊不知理解才是他们学会沟通的基础，语言只是方法手段。 理解沟通和学习表达需要一样难。自闭症孩子在理解字词、句子之...