拿什么拯救你，攻击和自伤的自闭症孩子

自闭症孩子会出现很多伤人伤他的行为，让家长困苦不已，而且即便出现这种现象，家长也不能像对待正常小孩一样对孩子进行打骂教训，那究竟自闭症孩子的攻击与自身行为如何应对呢？我们为大家进行了相关内容的梳理，快来看看吧：

孩子出现咬人、抓伤自己等比较明显的攻击或自伤行为时，我们应当对孩子进行短期一对一的干预训练，防止这类不当行为进一步恶化。许多家长反映，他们通过各种方法尝试阻止孩子的自伤、攻击行为，比如用孩子喜欢的东西来安抚他们的情绪、分散注意力等，不但看不到什么效果，孩子的症状反而变本加厉。究其原因，是由于家长们的应对方法不当，有时反而强化了孩子的不当行为，使这类行为反复出现，甚至强度更大。

案例分析：汉娜15年前被诊断为自闭症，作为一名大龄患者，她的行为问题比年纪小的星孩更为严重。她时常抠挖自己手腕的皮肤，抠出血来也不停。她上高中时这么做，把老师和同桌都吓坏了。

为了制止汉娜这种行为，老师准备了一些她爱吃的零食，还特地把这些食品分成小分量，以免她饱了之后就没效果了。然而事与愿违，在接下来的一周里，汉娜的自伤行为不减反增。

老师在一筹莫展之际，求助于学校的心理老师，才知道汉娜自伤的原因一是无法理解老师讲的内容，因为着急而产生深深的挫败感，二是因为情绪亢奋而控制不住自己。老师在心理教师的建议下制定了惩罚任务，汉娜要是自伤，就不给她喜欢的零食，缩短她看电影的时间等，同时也给予她一些表达性的支持。

汉娜是重度患者，语言水平很低，老师特意为她准备了一些卡片，来表达“我不喜欢”“我不会做”“我听不懂”等意思，帮其表达无法完成指令；同时，也教给他一些表达兴奋的正确方式，比如拍拍手、举大拇指，发出yeah的声音等。坚持了三个多月，汉娜的自伤行为明显减少了，虽然仍然时有发生，但已经不会出血了，且开始会尝试通过卡片进行表达了。

自闭症孩子出现自伤行为，不论程度多严重，原因通常都不外乎以下几点：

1、缺乏表达的技能和渠道，产生深深的挫败感，所以自伤。

2、强化方法不当，使孩子习惯于通过自伤得到安抚或喜欢的东西、逃避不想完成的任务等等。

3、感知觉过于敏感或迟钝，为了获得刺激而自伤。

希望学校和家庭针对自伤行为产生的原因，制定合理的方案，更加科学合理的处理不当行为，有效维持孩子的课堂出勤，增加他们的良好表现。

发现自闭症孩子的自伤行为时，家长和老师可以适当采用以惩罚为主的行为干预，取消可以给孩子带来愉悦体验的事物，帮助他们在自伤行为和不愉快体验之间建立起强关联。同时，也大力支持积极行为，就像上文提到的使用良好行为（通过卡片表达）进行替代，减少孩子的自伤行为。

西方国家的一些学者认为，药物介入对于解决自伤行为是比较有效的，可以抑制孩子神经的异常兴奋，但药物一定要在专业医疗人员的嘱咐下使用。

自闭症孩子的攻击与自伤行为如何应对？希望看了上述文章后，大家对这一问题有了些许答案，帮助自闭症孩子彻底改变他们的不正常行为，有问题随时向专业治疗师咨询诊治。