情绪行为

自闭症儿童为获得实物/机会而出现问题行为时，应如何干预？ 在与自闭症儿童互动过程当中，我们经常会看到孩子为得到心仪的玩具、食物、活动、机会，或者从享受这些玩具、食物、活动或者机会的情境中分离时，出现...

一个很好的预防自闭症儿童不良行为的方法，是提供选择。 家长和老师在拥有一定的管理效率和管理权威的基础上，在给予管理指令或者要求时，应当尽可能多地给自闭症儿童以选择的机会和自由。给予选择的机会，意味着...

自闭症孩子3岁以后就会出现各种各样的不良行为，向别人吐口水是其中一种。那么，自闭症孩子的吐口水的异常行为怎么处理呢？ 自闭症孩子每个不良行为背后的原因，都需要我们一步步分析，只有找准了这些问题行为的...

自闭症逃避行为的干预处理方法有哪些呢？ 逃避、拖延任务的问题行为可以表现为各种各样的形式，比如尖叫、咬别人、咬自己、耍赖、讨价还价、逃跑、撞头等，在要求自闭症孩子去做事情的过程中表现出来的，与做这件...

有些自闭症儿童为了寻求他人的注意，而出现问题行为，我们该如何干预呢？ 寻求注意的问题行为往往发生在被忽视的背景之下。比如，在课堂上某自闭症儿童举手要求回答问题，没有被老师注意到，或是老师虽然注意到他...

自闭症问题行为如何预防呢？主动满足是一种方式。 主动满足可以预防自闭症问题行为的发生。从行为分析原理上看，这一策略行之有效，可能与区分强化其他行为（DRO）和非依从于条件和机会的强化（NCR）这两个行为原...

自闭症孩子出现自我刺激行为，该如何处理呢？ 自我刺激行为，可以理解为行为被自身所强化。与问题行为有很大不同，它不必通过环境中的他者为中介实现对行为的强化功能。正因为如此，自我刺激行为必由实验分析验证...

减少自闭症孩子的不良行为，方法有很多，鼓励替代性行为是ABC疗法中最佳的一种。 老师和家长可以关注你想改变的不良行为，并想想自闭症孩子能用什么其他行为，立即、轻易、有效地达到同样的目标。这就是你需要的...

自闭症孩子的不良行为是最让家长头痛的了，而矫正不良行为的方法有很多，ABC就是其中之一。 我们可以通过观察不良行为发生之前出现了什么（A），和行为发生之后出现了什么（C），来理解和判断行为。这能让我们理...

阿斯伯格综合征人士很难控制自己的情绪，容易引发各种各样的情绪和行为问题。而阿斯伯格综合征的情绪管理工具主要包括情感工具和身体工具两方面： 1、情感工具 “情感工具箱”是认知重构、治疗阿斯伯格综合征儿童焦...

自闭症孩子的破坏性行为总是让家人和老师一筹莫展。而这些自闭症破坏行为该如何处理呢？关键是要牢记，积极教学法最有效，不应该在孩子激动的时候进行教学。 自闭症孩子表达受压抑不良情绪的行为，通常有着稳定的...

自闭症情绪行为管理策略之一，是优化环境和压力，帮助自闭症孩子充分放松下来，才能更好地干预训练。 环境对行为影响极大。混乱的环境（比如吵闹、炎热、杂乱的环境）使行为趋于激烈，较安宁的环境使行为趋于和缓...