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日前，“植此春绿，点亮星津”公益植树活动在天津市水西公园举办。22个孤独症家庭参与活动，为“星星的孩子”提供一个融入社会、亲近自然的机会，同时倡导社会各界关注孤独症群体，传递爱心与温暖。 在活动中，专业人...

四、调整教学时间的分配 教学时间一般分为参与时间和转换时间。参与时间是指教师实际教学，让学生参与学习的时间；转换时间是指从一个场所或者一个环节转换到另一个场所或者另一个环节的时间。通常自闭症学生在转...

如何了解自闭症学生的适应性调整呢？具体如下： 一、合理设置教学目标 有效的教学始于知道希望达到的目标是什么。教学目标能根据学生的认知结构和个性差异而被明确、合理地提出来，是教学效果得以保证的首要条件...

3月7日上午，太太乐携手一家孤独症康复中心，在上海嘉北郊野公园内举办了2025年植树节特别活动，结合了植树和捡跑两种形式，与孤独症儿童共同播种希望。 活动当天，“星星的孩子”在家长和老师的陪同下，齐聚嘉北郊...

三、生活上的异样现象 1、整理东西时方向不对 有些自闭症儿童在布置东西的时候，尤其显得力不从心，比如整理桌椅的时候，常常方向不对，缺乏对空间的感知能力。鞋子穿错了脚，前后不能对齐，玩具不能归位，这些都...

自闭症儿童感统失调的日常生活诊断是怎样的呢？ 从观察日常生活作息来诊断，无论是穿脱衣服、吃饭游戏活动、学习反应还是身体接触等，都是最准确的观察指数。幼儿感觉统合能力差，可以从日常生活中看出以下几点。...

自闭症家长要寻求感到舒适的帮助。 虽然自闭症本身是神经多样性的一种体现形式，但请确保家长为孩子选择的干预和治疗措施是满足自己和孩子、家庭及社区的文化需求的，这一条同样至关重要。研究人员已经证明，一个...

3月3日下午，全国政协委员、宁夏回族自治区政协主席陈雍接受采访，谈到孤独症等话题。 今年春节期间，陈雍收到孤独症孩子家长的一封集体来信，信中述说了心智障碍者家庭面临的困境和对孩子未来的担忧。陈雍迅速安...

自闭症儿童自我刺激行为的原因和表现有哪些呢？ 自我刺激行为是指患儿在没有特定环境诱因的情况下，一天之内反复不断地摇晃、转动、拍打、玩弄身体某部分器官的行为，是普通儿童中的奇怪行为。虽然它不一定对特殊...

孤独症融合教育要采取兼顾差异的调整策略，具体如下： 一、提供均等参与的教育机会 教师都知道，教学要面向全体学生。但在随班就读的过程中，有的教师往往只关注少部分学生，导致随班就读中的孤独症学生容易出现...

在“3·5”学雷锋纪念日到来之际，宜春学院马克思主义学院“红一角成长面对面”志愿者，联合宜春市残联、智力残疾人及亲友协会，来到一家自闭症康复中心开展2025“学雷锋”助力“星星的孩子”融合教育。 本次活动旨在探索...

自闭症青少年和心智理论是怎样的呢？ 除了大脑和身体发育逐渐成熟，青少年还要面对日益复杂的社交世界。自闭症谱系中高功能的青少年患者可能对他周围的社交压力感知更清晰。在社交时，与神经正常发育（非自闭症）...