评估诊断

自闭症儿童的触压觉和痛觉能力评估是怎样的呢？具体如下： 一、触压觉 1、目的：考察自闭症儿童对轻触皮肤和压力使皮肤变形时的反应。 2、要求：察看孩子对触摸、挤压和与他人的拥抱的反应。 3、标准： ⑴ 低敏感...

自闭症儿童的听觉能力评估内容之一，是高低频音和嘈杂声音，具体如下： 一、高频音 1、目的：考察自闭症儿童对高频声音的反应。 2、要求：孩子环境中出现高频音，如蚊音、女性尖叫声、铜哨声、塑料猫等时，察看孩...

自闭症儿童的听觉能力评估内容之一，是大声音和耳语音。 听觉是声波作用于听觉器官，使感受细胞兴奋并引起听神经的冲动发放传入信息，经各级听觉中枢分析后引起的感觉。临床发现，有的自闭症儿童似乎听不到他人叫...

自闭症儿童的视觉能力评估内容之一，是各种光，具体如下： 一、太阳光 1、目的：考察自闭症儿童对太阳光的视觉反应。 2、要求：察看孩子在有太阳光环境中的学习、生活状态。 3、标准： ⑴ 低敏感：看不清或部分看...

自闭症儿童的视觉能力评估之一，是快速移动的物体。 临床发现，有的“星星的孩子”好像看不到他人的存在，存在视力方面的问题；有的患儿更善于接受来自视觉通道的信息。事实上，患儿并不存在视力低下的问题，他们的...

自闭症儿童的视觉能力评估之一，是视觉范围内的人和物，具体如下： 一、视觉范围内的人 （一）家人 1、目的：考察自闭症孩子对进入视觉范围内的家人的视觉反应。 2、要求：家人进入孩子的视觉范围，察看孩子的行...

自闭症儿童自我意识发展的基本理论和评估方法如下： 一、自我意识发展的基本理论 自我意识发展是儿童心理发展中的重要方面，它涉及孩子对自己的认知和了解，以及对他人和环境的认知。在心理学领域，有许多经典理...

三、关于生活自理能力评估的文化性问题 从本质上说，生活自理能力关注的是个体对其所生活社会要求的一种回应能力。因此也就涉及一个根本性的问题，即生活自理能力一定涉及个体所处社区的文化特征，也就意味着不同...

关于自闭症儿童生活自理能力的研究已经取得了不小的进步。然而在如何处理评估的信度和效度、生活自理能力量表和问卷的适宜性等问题上目前还存在一些争议。 一、关于生活自理能力评量的类属指向问题 在目前的生活...

这里对自闭症、语言障碍与全面发育迟缓的临床表现特征加以鉴别分析，为早期识别和干预提供指导。 一、自闭症 自闭症是以持续的社会交流和社会交往障碍、兴趣或活动范围狭窄和重复刻板的行为为主要特征的神经发育...

三、生活上的异样现象 1、整理东西时方向不对 有些自闭症儿童在布置东西的时候，尤其显得力不从心，比如整理桌椅的时候，常常方向不对，缺乏对空间的感知能力。鞋子穿错了脚，前后不能对齐，玩具不能归位，这些都...

自闭症儿童感统失调的日常生活诊断是怎样的呢？ 从观察日常生活作息来诊断，无论是穿脱衣服、吃饭游戏活动、学习反应还是身体接触等，都是最准确的观察指数。幼儿感觉统合能力差，可以从日常生活中看出以下几点。...