如何通过RDI人际关系发展干预疗法促进自闭症康复

语言和社交障碍是自闭症儿童最容易被发现的一种障碍，在所有自闭症治疗康复方法中，RDI人际关系发展干预疗法也是最常见的一种。我们应该如何通过RDI训练法促进“星星的孩子”康复呢？

1、模仿自闭症孩子的动作，使他能对你笑，这可以启动好多机制，帮助他开始理解一些东西（这是他的动作，他可以理解所以没有困难）。首先要进入孩子的内心世界，看他怎么想，才能把他带出来。

2、专注在人身上或专注在物身上，是一个分界点。

3、要让自闭症孩子感觉是在玩，而不是在教。如果他主动要求“爸爸，来玩”那就成功了。

4、RDI人际关系发展干预疗法的要点在于：动作要慢，表情夸张（这一切都要突出你想要突出的重点），要坚持一来一往。

5、模仿对低功能自闭症孩子较好，游戏则适用于高功能孩子。如果自发性的模仿发生了，那说明这个孩子进步较好。有时候孩子的情绪问题可以用模仿来制止。比如他哭你也模仿他哭，他就会看着你想：“大人怎么也像我一样啊”，逐渐就不哭了。

6、大人的活动比孩子无聊时间的自我刺激活动好玩多了，才能引起孩子的兴趣。乐趣永远排在第一位，没有兴趣的不作。同时不是你认为有兴趣的去做，要观察孩子的反映，如果他用充满兴奋的笑脸看着你，那就是一个好的活动。

通过RDI人际关系发展干预疗法进行自闭症康复要注意几个细节：制造不确定性，增加分享的机会；等待孩子的响应的时间要足够长；游戏进行时候，刻板按照流程来作，让游戏变得索然寡味。另外，还有下面几个小窍门：

1、动作游戏比固定在座子上的游戏更能制造效果

2、动作夸张的家长更能让孩子发出笑声，孩子用充满愉快的笑脸看着你是成功的指标。

3、这种目光参照需要成千上万次的训练，才能成为一种本能，不需要提示就可以自然的流露出来。

4、地板时光非常适合家长在家为自闭症孩子进行康复，但操作不容易。

5、早期判别自闭症的两个指标：12个月以内的孩子叫名字有没有反应，会不会看人。

通过RDI人际关系发展干预疗法促进自闭症康复，上面是一些注意要点，希望对大家有所帮助。如果条件允许，建议家长还是把孩子送到正规的康复机构，接受专业自闭症治疗师的指导。