自闭症儿童社交训练游戏：社交技能袋

社交技能袋是自闭症儿童社交训练游戏之一，具体如下：

一、干预目标

1、主要目标领域：社交技能

2、次要目标领域：联结、行为改变

3、材料：纸袋、艺术装饰品、记号笔、纸、剪刀

4、形式：个体、团体

二、游戏简介

这项干预方法可以帮助自闭症儿童反复训练一些他所需的社交技能。这些社交技能可以与交友相关，或者是任何一种孩子需要改善的技能。

三、操作方法

自闭症治疗师会向孩子解释，他们将用纸袋做一个社交技能袋。治疗师会给孩子一个小纸袋，并且指导他用任何他喜欢的方式为这个纸袋做一些装饰，并且试着在纸袋上加一些可以用来描述自己的东西。装饰完纸袋后，治疗师和孩子一起在七张纸条（表示一周七天）上写下孩子需要提高的社交技能。

完成后，这些小纸条会被放入纸袋中。如果这个治疗会谈还未结束，自闭症治疗师和孩子可以一起练习这些社交技能。我们会指导孩子把这个纸袋带回家，每天他会从中拿出一张小纸条，并且和父母一起在一天的三个不同时间段进行练习。在下一次咨询会谈中，孩子、父母和治疗师会回顾这项技能在家里练习的情况。需要练习的社交技能大部分是由治疗师选择的，但是孩子也应该参与进来。他可以写下任何他觉得自己需要改善的社交技能。

四、基本原理

这项技术用来训练不同的社交技能。很重要的一点是，父母和自闭症儿童需要每天三次练习某项技能。孩子练习得越多，这项技能就会发展得越好。如果一个孩子需要加强对某项技能的练习，那么这个技能袋里的技能可以再多练习一周或者更多的时间。我们随时都可以制作新的社交技能袋练习新的社交技能。这项技术也可以做一些改变，比如可以做一个情绪处理袋，我们会更多地关注某一种情绪，比如焦虑，每张技能纸条上会写上处理和表达焦虑的指导方法。和之前的方法相似，孩子可以每天从技能袋中选取一张纸条，练习表达焦虑情绪的方法。

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