自闭症儿童语言沟通训练：幻彩泡泡

自闭症儿童语言沟通训练，可以通过游戏“幻彩泡泡”完成，具体如下。

一、推荐年龄：2-6岁

二、所需材料：一瓶泡泡水（可以自制）和吹泡泡工具（如吸管、管道清洁用的筛子等）。

三、活动步骤：

试想一下，液体能变成漂浮在空气中的彩色泡泡，然后消失在天空中，谁不喜欢看呢？对于自闭症儿童来说，泡泡是非常具有吸引力的。

知道孩子是否会对泡泡感兴趣是非常重要的第一步。这项活动的另一个特点是，这是孩子需要他人帮助才能进行的活动。对于年幼的孩子来说，要自己拧开瓶盖并持续地吹出泡泡是一项艰巨的任务。这就意味着孩子需要大人的帮助。大人可以充分利用这一点，通过语言或非语言的方式在活动中尽可能地多和孩子沟通。

同时，要多创造机会，鼓励自闭症儿童要求更多的泡泡。例如，吹了几次就停下来，把泡泡棒留在瓶子里，看看是否可以让孩子要求你把它拿出来。然后，将泡泡棒放在自己的嘴边，但不要吹，看看是否可以让孩子要求你吹。如果孩子年龄很小，又刚刚开始这样的练习，大人可以让他伸手去抓瓶子或泡泡棒来表达他的需求，或者发出简单的声音（如“p”代表“泡”），这样会更符合他的发育特点。如果孩子的语言能力较好，则可以引导他说“请再吹一些泡泡”这样的句子。

此外，还要鼓励自闭症儿童对泡泡游戏发表评论。例如，大人可以在游戏过程中示范如何发表评论，然后停下来指着泡泡，同时做出比较激动的表情，看看孩子是否会发表评论。大人也可以教给孩子一个句子的开头，让孩子补充完整，如“那个泡泡＿＿”。如果孩子的语言能力很强，你还可以帮助他练习用更长、更具描述性的句子来表达。

四、训练效果

提要求是对自闭症儿童来说非常重要的一项沟通技能，在教孩子这个技能时首先要抓住孩子想要表达的欲望。一旦孩子有强烈的愿望想要得到某样东西，他就更有可能模仿你示范的字词，并最终学会自己提出要求。

五、提示：

要进行这项活动，家长或老师需要一个装泡泡水的瓶子，以及一根用来吹泡泡的泡泡棒。如果手头没有泡泡水，也不要担心，在家里自制一个也很容易。大人需要做的就是将洗洁精和水以1:3的比例混合，加入几匙糖，然后搅拌。糖是必需的，它会使泡泡在空气中停留更长的时间。然后，大人可以使用任何有孔的东西（如筛子、吸管等）来吹泡泡。

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