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自闭症儿童的语言特征:代词逆转和韵律失调

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自闭症儿童的语言特征:代词逆转和韵律失调

代词逆转和语言韵律失调,是自闭症儿童的语言特征。

一、代词的逆转

自闭症儿童的语言特征表现在代词的逆转使用和错误使用上。由于患儿在概念化加工过程存在障碍,无法将自己和他人的概念进行概念化加工,在实际生活中,他们说话时有回避使用人称代词的倾向,即使使用了人称代词,在使用中也常常犯错。例如,他们常用“你”来指代自己,用“我”来指代交谈的对象。在实际生活中也常常出现代词误用的现象,如较少使用人称代词“我”的宾格,而倾向于使用指物和指人的名词代替这类代词的使用,倾向于使用名词指代人和事物。代词的逆转使用会随着年龄的增长稍有好转,但代词的逆转使用仍是自闭症儿童诊断的重要指标之一。

二、语言韵律失调

韵律是超音段特征之一,能调控和增强语音信号。声调是一种汉语语音单位,具有区别意义的作用。语言韵律失调相对于自闭症儿童的其他语言特征而言更难以改善。与正常儿童相比,患儿在韵律感知和表达方面表现出明显差异,说话平淡无味,没有正常儿童说话时的“抑扬顿挫”。高功能自闭症和阿斯伯格征儿童在语音方面表现为单调或机器语调,音高使用不足,较难控制音量,以至于有时会突然发出尖锐的叫声和哭喊声。而且,尖叫和哭喊还具有一定的传染性,如果患儿聚集在一起,只要其中一人尖叫起来,其他患儿也会跟着一起尖叫、哭喊。

国外一些专家认为,具有语言障碍的自闭症儿童既无法理解他人的话语,又无法用语言表达自己的需求,因此往往采用哭喊、尖叫、手势或僵硬的肢体动作等来表达自己的需求。当他人不能正确理解自己的意图时,他们会表现出极端情绪,如哭闹、尖叫等,有时甚至会出现危险的自残行为。此外,患儿的声音质量较差,较难掌握重音。

以上就是自闭症儿童的语言特征:代词逆转和语言韵律失调,由99自闭症网为您整理。

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