自闭症应用行为分析法（ABA）的基本原理

自闭症应用行为分析法（ABA）最基本的原理是ABC行为分析模式，强调行为改变的三个要素：前因、行为和结果。以下对这三要素进行简单介绍。

一、A（前因）

指行为发生前的情境，包括物理环境和他人行为等，它会刺激问题行为的发生。前因为行为的发生提供了机会。根据性质前因可分为区别性刺激和行为动因机制。区别性刺激指行为出现之前的任何因素或事件（如，特定的人、地方和事情），其意义在于：创造条件以便于引发特定的行为；预示行为将带来的特定结果，包括正面结果和负面结果；根据结果的性质，将预示该行为在将来发生的频率会增加或减少。行为动因机制指行为出现之前的客观条件或主观因素（如，饥饿或口渴等）与行为倾向，其意义在于暂时性地改变行为性练习的结果的价值和意义（如，使得强化物更加诱人），从而改变在此条件下该行为可能发生的概率。行为动因机制包括激发性动因机制和消除性动因机制两类。

二、B（行为）

是紧跟在前因之后的外显行为，可能是恰当的或不恰当的，也可能是正确的、趋于正确的或不正确的。一个可操作的行为界定必须是具体的（避免用模糊的概念）、可观察的（能为人眼所看见）、可测量的（频率、长度和程度等）。自闭症应用行为分析法（ABA）注重的是：人们的行为是可以改变的；对行为的改变具有社会意义；用社会意义标准对目标、干预程度和变化结果进行论证。

三、C（结果）

指行为发生后的情境，也包括物理环境和他人行为等，它对行为有强化作用。行为结果对该行为的再次发生会产生重要影响（增加、减少或维持）。影响行为结果的类型主要是正强化、负强化、正惩罚和负惩罚。总体来看，环境中的前因（A）为行为（B）的发生提供了机会，行为的结果（C）又会影响到行为今后的发生。

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