专业顾问对自闭症融合教育的作用

专业顾问对自闭症融合教育的作用有哪些呢？

在某些情况下，学校可能需要请一位自闭症学生教育方面的专业人士提供服务。有些学区内部就可以为教师提供这样的支持；其他情况下，学校需要向本地的非营利组织、大学、独立顾问寻求帮助。

外部咨询可以为团队带来新的视角、想法，有时还能让他们确认自己走在正确的路上。如果团队需要了解更多关于自闭症的信息，或家庭似乎不能提供团队所需的专业知识，以及/或团队和学生都感到支持不够、需要新的解决办法，就可以寻找这样一位外部人士来获得帮助。外部顾问可以提供新的材料、策略、信息。然而在大多数情况下，这只在短期内可行，所以团队需要有一个计划，使得在顾问离开之后仍然可以持续地获得支持。

使用顾问或外部支持时需要注意：团队不应认为某个人只因有一系列认证和头衔，就一定会帮助自己的团队。团队成员应该确定这个人与团队有同样的价值观，也理解学校所践行的融合理念。顾问也应关照和尊重团队中的所有成员，包括自闭症学生和他们的家庭，应该在提供建议时考虑到整个团队的需要和技能。

此外，很多教师为课堂中有专业顾问的帮助而欣喜，有同事可以分享成功和分担沮丧也会令他们感到释然，但也有些教师会感到困惑，不知该如何对待专业顾问的这些支持。甚至有一些教师抱怨专业顾问给他们的支持太多，教室里有太多成人，影响甚至干扰了他们的正常教学。因此，专业顾问并不是一个需要长期“驻场”的角色，更多的是短期和定期的指导。

专业顾问对自闭症融合教育的作用，由99自闭症网为您整理的答案。