图片沟通系统PECS对自闭症治疗的作用

图片沟通系统PECS对自闭症治疗的作用包括以下几方面：

一、PECS是一个替代性方法

想要教会自闭症儿童进行沟通行为，其困难度非常高，几乎可以用不可能的任务来形容。唯独图片沟通系统PECS可以有效教会自闭症儿童进行沟通行为。它不仅可以教会患儿表达基本需求，还可以表达患儿的所见所闻，做到与人进行初步的社会性沟通。

自闭症儿童经过一段时间的学习后会使用口语进行沟通。在教低功能自闭症儿童学习口语时，很难让他们了解问句的意义。比如“你要么？”“你看见什么？”“你听见什么？”“苹果在哪里？”“发生什么事情？”这些简单日常的问句，很难让低功能自闭症儿童理解它的意义，导致患儿使用鹦鹉式语言去回应。因为语言的理解基本上属于配对学习。要教患儿理解“鸭子”，就必须将“鸭子”的实物与“鸭子”的语音结合，不断反复出现。教低功能自闭症儿童回答问句时，有时没有相对的实物可以配对，所以教会他们回答问句很困难。PECS可以解决这一问题，这是患儿语言教学的一个突破。

二、PECS有良好的作用

1、协助结构化教学的进行

自闭症儿童学会使用图片沟通系统PECS有利于他们在学校接受结构化教学。使用图片去兑换学习时所需要的教材、教具在结构化教学中非常重要。如果没有经过PECS的教学，学校教师在进行结构化教学时，就得大费周折地教患儿如何使用图片兑换教具。

2、预防并帮助改善自闭症儿童的问题行为

自闭症儿童的问题行为部分是由于缺乏沟通工具表达其基本需求及情绪（包括焦虑、恐惧、害怕）。图片沟通系统PECS既然可以帮助患儿表达这些基本需求与各种情绪，那么自然可以避免部分问题行为的产生。

除了预防部分问题行为的发生外，图片沟通系统PECS还可以帮助父母或教师运用社交故事法改善患儿的问题行为。有研究表明，在使用社交故事法改善或消除重度自闭症儿童的问题行为之前，需要先教导他使用PECS，以帮助患儿学会使用图片去表达他的需求。这样使用社交故事的教学才能达到改善患儿问题行为的目的。

以上就是图片沟通系统PECS对自闭症治疗的作用，由99自闭症网为您整理。而学会PECS是对患儿进行教学与解决其他的问题行为的先决条件。