地板时光：如何为自闭症儿童选择玩具（一）

在地板时光疗法中，如何为自闭症儿童选择玩具或物品呢？这种选择要有助于引入游戏并能成为游戏主题。

通常来说，我们选择的物品应该与其他同龄孩子习惯玩的物品相似（比如平底锅，盖子或其他厨房及卫浴用具）。这样一来，当自闭症儿童与同龄孩子相处时，就知道如何玩这些物品了。当然，孩子可能已经会自己挑东西玩了。但如果没有，家长可以选择一两件孩子感兴趣的玩具或其他物品来玩。

在地板时光疗法中，如何为自闭症儿童选择玩具呢？以下是为孩子挑选物品或玩具的建议：

1、家长选择的物品或玩具应该具有多个部件，或自闭症儿童能用不同的玩法玩它。单一玩法或无法组合的玩具很难用于开展轮流活动，也不容易对其设定主题和加入变化。如果玩具有多个部件或多种玩法（或两者兼具），家长和孩子就可以轮流进行一些有趣的活动——这就是控制共享的概念。积木、书本、形状分类玩具、一桶动物玩具，以及内置可以滑落滚球的玩具等都可作为参考。

2、如果自闭症儿童已经在玩玩具了，最好先加入孩子，而不是直接引入新的玩具。加入孩子能够让您跟随孩子的兴趣，而不是诱导孩子转移注意力。因此，家长应该选好位置——处于孩子注意力焦点的范围之内，进行互动，并准备好进入主题。可以加入孩子创设的主题，轮流互动，接着开始引入变化。

3、避免使用自闭症儿童极度迷恋或具有高度重复性和程式化玩法的玩具。如果孩子玩的玩具符合上述情况，或者孩子的玩法比较特殊，并表现出独占情绪，那么想要发展共同活动就会十分困难。有时孩子可能会配合，但如果孩子抵触大人的参与，或者执意坚持自己的方式，那么这个行为模式对孩子来说就会很难改变。

在地板时光疗法中，如何为自闭症儿童选择玩具呢？我们将在下一篇文章中继续为大家分享。