网站首页 / 治疗方法 / 其他疗法 / 集体性艺术治疗对孤独症融合教育的作用
返回

集体性艺术治疗对孤独症融合教育的作用

浏览次数:795 分类:其他疗法 分类:新闻资讯 分类:治疗方法 分类:融合教育

集体性艺术治疗对孤独症融合教育的作用

集体性艺术治疗对孤独症融合教育有良好的作用。

孤独症儿童参与集体性艺术活动一个明显的好处是,他们在活动中拥有很多社交机会,并且会有机会关注别人。比如一个孤独症孩子想要用蜡笔画画,他看到别人有一支红色的蜡笔,很喜欢,就会想要去借这支蜡笔。同时,他还会关注别人拿这支蜡笔做什么,可能会借由对蜡笔的关注发展到对人的关注,这对于提高孤独症儿童的注意力和社交能力非常重要。

在进行集体性艺术活动之前,很多孤独症儿童的家长担心孩子在社交空间里会慌张,会哭闹或寻找家人,但其实这些很少会发生。在绘画、歌唱的过程中,孩子通常都很淡定,也很享受。很多家长会囿于孤独症,不敢带孩子去影院、游乐场等公共场所,怕孩子有扰乱行为,不好控制。通过集体性艺术治疗,家长增添了信心,知道有一些环境是适合孩子的,自己也可以带孩子去尝试。

艺术活动为孤独症儿童提供更大程度的融合机会,由于他们普遍存在刻板行为,因而很多人认为这些孩子的兴趣也是刻板的。事实并非如此,很多孤独症儿童爱好广泛,对很多事情会产生好奇心。

与影视作品里的“天才儿童”不同,大多数孤独症儿童都存在认知障碍,也没有特殊的才能,但很多家长会像对待普通孩子一样去培养孤独症儿童的兴趣爱好,让他们接受艺术治疗,比如钢琴、游泳、自行车、乒乓球、网球,就跟普通孩子一样去生活,孩子通过努力最终也能学会。孤独症并不意味着没有学习能力,“星星的孩子”也不都是低能力的孩子。在家庭环境和社会支持系统的帮助下,他们也可以跟普通孩子一样生活,发展自己的兴趣爱好,甚至长大之后,将这些兴趣爱好转变为自己的职业。

以上就是集体性艺术治疗对孤独症融合教育的作用,由99自闭症网为您整理。

-------------------------------------

特此声明:本网站中的所有文章均由自闭症专家、医生、康复机构、特教老师、自闭症孩子的家长原创,或其他网站授权转载,如需转载请联系客服或注明出处。如果这些文章有侵犯你的权益,请联系我们删除。

------------------------------------

http://www.99zbz.com

您好!请登录

点击取消回复

    个人中心我的 分类 购物车 我的足迹足记

    在线客服x

    客服
    回到顶部

    购物车

    X

    我的足迹

    X