自闭症儿童记忆力的训练方法

自闭症儿童记忆力的训练方法，常见的包括以下几种：

一、对偶训练法：

同时让自闭症儿童识记两种相互关联的材料，然后让孩子根据一种材料回忆相关联的另一种材料。

二、顺序训练法：

让自闭症儿童按顺序识记一些材料，然后遮住材料并把材料内容逐个显露出来，每显露出一个材料，让孩子回忆出下面紧接着的内容。下面是具体训练题举例：

1、家长或老师找出一些图片，先把图形用纸片遮住，然后按从上到下的顺序一个个显露出来让孩子识记。给孩子看3遍后，把图遮上，然后每露出一个，让孩子说出下面的一个是什么。

2、家长或老师让孩子看下列方框中的数字1分钟，然后遮上数字，并按从左到右的顺序把数字显露出来，每显露1个数字，让孩子说出它右边的数字（如果孩子第一遍完成不好，可以重做）。1 3 8 2 5 9 0 12 4 7 10 15 17 20

三、插入训练法：

先让自闭症儿童识记一些材料，识记之后不马上让孩子回忆，而是接着让孩子做一些其他的事情，然后再让孩子回忆 前面识记过的内容。

四、数字训练法：

通过让自闭症儿童记忆大量数字，达到发展记忆能力的目的。前面谈到过数字是最难记忆的材料，也是最好的训练记忆能力的材料之一。

五、频度训练法：

反复向自闭症儿童出示一些材料，其中一部分材料出现多次，让孩子记住这些材料出现的次数。下面是具体训练题举例：

家长准备7种动物的图片，如：兔子、狗、马、羊、猴子、大象、长颈鹿。然后按下列顺序呈现给自闭症儿童看，每个图片一秒钟。然后让孩子说出来，兔子和大象的图片出现过几次。如果孩子完成不好，可以重复一次。兔子、猴子、长 颈鹿、兔子、大象、羊、狗、马、猴子、大象、兔子、猴子、大象、长颈鹿。家长依次把下列数字念给孩子听，每秒钟念一个。念完后，让孩子说出5，6，这两个数字各念了几遍 。如果孩子完成不好，可重复一次。5-4-3-6-8-5-8-5-2-9-6-1-5-2-7

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