自闭症儿童不服从指令如何训练？

在康复训练过程中，家长和老师常会遇到自闭症儿童不服从指令的情况。该如何训练才能解决这一问题呢？

一位家长反映，每次让自闭症孩子完成某项工作时，似乎他总是要对着干，不让他做的，他偏要做，要他做的事情，他偏偏不做。搞得家长每次都很生气，最后以孩子挨打来收场。家长到底该怎么办呢？

自闭症儿童“不服从”指令的原因有很多种，最常见的原因是由于这项工作对于他的吸引力不大。很多家长都有体会，孩子在学习某些感兴趣、喜欢的项目时，似乎不需要特别刻意地去教，孩子就有方法很快学会，而且掌握得特別“牢固”，这验证了“兴趣是最好的老师”这一说法。

因此，提升训练项目的趣味性、生动性，提高自闭症儿童对该项目的学习动机，是解決孩子“不服从”的一个重要方面。另一方面，培养孩子的“服从性”也非常重要，当孩子听话时，要给他有意义的强化物。

开始时，我们只要求自闭症儿童完成他特别喜欢的任务，创造表扬和奖励他服从指令的机会。然后，逐步发出一些孩子不太喜欢的指令，如果孩子服从了，就要给予对他非常有吸引力的奖励（强化物），建立“强化”与服从指令的行为之间的关系。

同时，在自闭症儿童不服从指令时，我们也要尽量不喜不怒，保持平静中性的态度，积极去引导，而不是轻易做出错误的惩罚。适当的时候，让孩子在活动的选择上有控制权，尤其对于某些“控制欲”较强的孩子，可以主动给他选择的机会（“你是喜欢到外面去玩，还是喜欢看动画片呢？）。这样孩子就能在一个安静、积极的环境下认真完成任务了。

自闭症儿童不服从指令如何训练？以上就是99自闭症网为您整理的答案。