无语言自闭症训练方法：模仿声音

对于无语言的自闭症孩子，一个重要的训练方法是教他们模仿声音。

如果自闭症孩子还没有学会用语言进行沟通，那么他们就要建立一个巨大的声音库，学习有目的地发出声音，以及如何发出特定的声音来得到他们想要的东西。要帮助孩子了解，声音是达成各种目标的途径。

可以通过模仿声音来进行无语言自闭症训练，达成三个目标：1、帮助孩子注意到他们自己的发音，2、提高他们发声的频率，3、促进他们有意识地发音和明确地发声。

自闭症孩子有时在用声音对刚发生的事情做出回应，有时则是没有由来和目的地发出声音。即使你不知道孩子发出的声音意味着什么，你也应模仿孩子的声音，因为这会告诉孩子你听见了他的声音，并认为他的声音是有意义的。你的模仿就是在对孩子说“我听到了。”并为孩子发出的声音赋予意义。

大人在无语言自闭症训练过程中要做的是：首先，调整好自己的位置，使自闭症孩子能看见你的脸。然后模仿孩子在玩时发出的任何声音，包括元音、辅音或其他的声音（不包括哭声、尖叫声或抱怨声）。等一等看孩子是否会再次发出声音。如果他这样做了，你就有机会再次模仿他的声音。

通过这样反复的互换轮流，创造了一种模仿游戏！如果自闭症孩子没有反应、就再试一次，并充满期待地等待。最终孩子会在你模仿他之后再次发出声音。发现一些与声音有关的模仿游戏是一件值得坚持的事，因为模仿是语言发服道路上至关重要的一步。

如果在无语言自闭症训练中遵照以上建议，就会形成一个新习惯：模仿前言语孩子的声音，自闭症孩子将在发声模仿游戏中取得进步。这些活动是提高孩子声音模仿技能的起点。如果你做到了以下几方面，那么就掌握了教无语言自闭症孩子模仿的重要技巧：

1、我会注意自闭症孩子发出的声音。

2、当我听到孩子的声音时，我会模仿他/她的声音。

3、我有一系列自闭症孩子喜欢的歌曲、手指游戏以及其他语言游戏。

4、我知道在这些游戏中什么时候该停下来等孩子引导我，或发出声音让游戏继续。

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