自闭症肢体互动训练方法（适合在家完成）

许多自闭症孩子无法通过语言交流，但他们同样有社交愿望和社交训练的需求，这时就需要一些肢体互动训练了。自闭症肢体互动训练方法如下：

1、不要把自闭症孩子的玩具全部拿出来给他玩，而是把一些玩具放到透明的带有盖子的盒子里，并把盒子放到架子上，让孩子自己选择。在他拿到一个盒子后，等待他做出某个非口语沟通行为，再伸手问他是否需要帮忙。

2、不要一下子把所有浴室玩具都倒进浴缸里，而是一次只给一两样，同时说出每个玩具的名称，等待自闭症孩子表示要求后再给他玩具。

3、不要一下子把拼图的所有零片都倒下来，而是拿着所有的零片，一次只给自闭症孩子一个，同时说出每一个的名称，或者让孩子在两个之间选择（“要熊还是马？”），以诱异孩子做出伸手、目光注视或其他非口语沟通行为。在孩子拿到零片的时候，说出它的名称：“熊！ 你想要熊！”在游戏中，可以四处地放少量零片作为给自闭症孩子的“赠品”，孩子只要看着它们就可以得到它们，以提高孩子参与游戏的积极性。

4、在给自闭症孩子换尿片的时候，先把尿片给他，让他拿着，向孩子要尿片：“给我尿片！”）。如果他没有把尿片给您，您就自己把尿片拿过来，同时说：“给我尿片。谢谢你，这是尿片。”在准备出门前给孩子穿鞋子时，让孩子面向您坐在地板或沙发上。把他的鞋子和袜子放在你们之间，让他按照您的要求（“把袜子给我”、“把鞋子给我”），把鞋子和袜子一只一只地拿给您并给他穿上，要一边穿一边描述。

5、在给自闭症孩子洗澡的时候，要求他把手和脚一只一只地伸过来。向孩子要浴巾和沐浴露。向孩子展示玩具之后再给他。你们在玩每—件玩具时您都要说出它的名称，给孩子提供一些选择，或在必要时给予帮助。通过这种方式完成所有的日常生活自理活动，可以让孩子积极地参与到活动中来，吸引孩子的注意力，并且主动做出反应。

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