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如何教会自闭症孩子游戏?

浏览次数:122 分类:康复训练 分类:社交能力

如何教会自闭症孩子游戏?有许多教学技巧和策略值得我们参考。

开始教自闭症孩子游戏时,不要用正式的方式来教。在同一时间,可选用三到五个项目来教。其中有些项目可以结合较正式的分解式尝试教学课程(比如非言语模仿课程)来教,其他项目则可在游戏时间教。逐步延长孩子参加某种活动的时间、逐步增加孩子用玩具所做的反应。

开始教授自闭症孩子游戏时,最好采用非正式的“游戏的”方式,比如坐在地上。不过,有时必须做在桌子上,以较正式的方式开始,这既能减少孩子分心,又能使孩子迅速掌握游戏,更好地熟悉游戏活动的基本步骤。教学方法包括示范、角色扮演和差别反馈。一旦孩子在较为正式的分解式尝试教学中掌握了基本的技能,就应该让他们在尽可能自然的情境中、以尽可能自然的方式继续联系并发展这些技能。

教自闭症孩子游戏的一般教学策略

1、选择要教的游戏技能

2、将这一技能分解成便于教学的部分

3、每次只教一个步骤

4、一开始,要求孩子玩游戏的时间要短,然后要求逐渐延长孩子玩游戏的时间

5、要进行大量的强化,同时要渲染愉快的情绪(“哇!真好玩呀!”)

6、在鼓励和强化孩子玩恰当的游戏时,逐渐减少监督

7、如果自我刺激行为出现的次数很多,就要分析这种自我刺激行为的性质,然后去找具有这种性质的游戏。例如,让喜欢视觉刺激的自闭症孩子玩弹珠迷宫这一游戏;让喜欢触觉刺激的孩子玩切割、粘贴之类的游戏;让喜欢听觉刺激的孩子玩会发出声音的玩具;对妨碍游戏活动的自我刺激行为应该加以引导。

教自闭症孩子游戏的课程范围包括

1、提供感觉刺激的游戏

2、玩具

3、拼图

4、美术和手工

5、媒体

6、棋类游戏

如何教自闭症孩子游戏?以上就是教学策略和技巧。

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